1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

43

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis deskriptif dengan persentase. Data masing-masing responden dikumpulkan, ditabulasikan, kemudian disusun dan dianalisis untuk memperoleh jawaban permasalahan yang dirumuskan. Data setelah ditabulasikan kemudian dianalisis secara deskriptif dengan cara: 1. Menjumlahkan banyaknya nilai jawaban dari setiap kategori untuk masing-masing responden pada setiap standar kompetensi. 2. Mencari persentase setiap kelompok standar kompetensi yang dibutuhkan oleh teknisi dengan rumus: X = x 100 Keterangan: X = besar persentase kompetensi dasar yang dibutuhkan teknisi setiap standar kompetensi F = banyaknya kompetensi yang dibutuhkan teknisi untuk setiap standar kompetensi N = jumlah kompetensi dasar tiap standar kompetensi 3. Menjumlahkan persentase kompetensi dasar yang dibutuhkan teknisi setiap standar kompetensi. 4. Dari hasil penjumlahan kemudian dicari rata-rata dengan rumus: X = Σ x N 44 Keterangan: X = besar rerata kompetensi yang dibutuhkan oleh teknisi berdasarkan standar kompetensi Σ x = jumlah persentase kompetensi dasar yang dibutuhkan teknisi setiap standar kompetensi N = jumlah standar kompetensi program keahlian teknik instalasi tenaga listrik 5. Untuk mengetahui relevansi mata pelajaran produktif kompetensi keahlian Teknik Sepeda Motor yang diajarkan di SMK Diponegoro Depok Sleman dengan kebutuhan kompetensi di bengkel sepeda motor maka persentase setiap skor butir dapat dikategorikan Relevan, Cukup Relevan, Kurang Relevan, dan Tidak Relevan. Pengkategorian ini merujuk pada pendapat Suharsimi bahwa “…sesudah sampai ke persentase lalu ditafsirkan dengan kalimat yang bersifat kualitatif, misalnya baik 76-100, cukup 56- 75, kurang baik 40-55, tidak baik kurang dari 40 Suharsimi Arikunto, 1993:210. Untuk penelitian ini pengkategorian dinyatakan dalam: a. Relevan: 76-100 b. Cukup Relevan: 56-75 c. Kurang Relevan: 40-55 d. Tidak Relevan: 40 Maka akan diperoleh jawaban atas rumusan masalah penelitian ini. 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

STUDI RELEVANSI STANDAR KOMPETENSI KTSP SMK TERHADAP KEBUTUHAN TENAGA MEKANIK BENGKEL SEPEDA MOTOR DI KODYA SURAKARTA

0 2 74

RELEVANSI MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK DENGAN KOMPETENSI KERJA YANG DIBUTUHKAN DALAM BIDANG SERVICE SEPEDA MOTOR.

0 0 13

RELEVANSI MATERI MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR DAN MATERI MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK SEPEDA MOTOR TERHADAP MATERI UJI KOMPETENSI KEAHLIAN STANDAR BSNP.

3 13 36

PENINGKATAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR.

0 5 57

RELEVANSI KOMPETENSI KURIKULUM 2006 PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR DENGAN CAKUPAN KEMAMPUAN YANG DIBUTUHKAN DI DUNIA INDUSTRI.

0 0 19

KOMPETENSI GURU DAN KESIAPAN SARANA PRASARANA PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK N 2 PENGASIH.

0 1 115

RELEVANSI MATERI MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR DAN MATERI MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK SEPEDA MOTOR TERHADAP MATERI UJI KOMPETENSI KEAHLIAN STANDAR BSNP - repositoryUPI S TM 0807849 Title

0 0 3

RELEVANSI MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK DENGAN KOMPETENSI KERJA YANG DIBUTUHKAN DALAM BIDANG SERVICE SEPEDA MOTOR - repositoryUPI S TM 0803358 Title

0 0 3

identifikasi kompetensi smk jurusan teknik sepeda motor

0 0 11

Kompetensi keahlian ‐ Teknik sepeda Motor ‐ Teknik Perbaikan Bodi Otomotif ‐Teknik Alat Berat ‐Teknik Ototronik

0 0 8