1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bersifat eksploratif tanpa hipotesis. Menurut Best penelitian deskriptif merupakan penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya Sukardi, 2003:157. Penelitian deskriptif bertujuan menggambarkan situasi atau kejadian secara sistematik dan akurat fakta dan karakteristik mengenai populasi atau menegenai bidang tertentu. “Data yang dikumpulkan semata-mata bersifat deskriptif sehingga tidak bermaksud mencari penjelasan, menguji hipotesis, membuat prediksi, maupun mempelajari implikasi” Saifuddin, 1999:7. Penelitian ini menggunakan sudut pandang dunia kerja untuk menilai apakah silabus mata pelajaran produktif Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor yang diajarkan di SMK Diponegoro Sleman relevan dengan kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja yaitu pada bengkel sepeda motor. Data dalam penelitian ini diperoleh dari responden di dunia kerja. Dunia kerja yang dimaksud adalah bengkel sepeda motor di kabupaten Sleman. 34

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat pelaksanaan penelitian ini di bengkel sepeda motor yang berada di wilayah kabupaten Sleman dan SMK Diponegoro Depok Sleman. SMK Diponegoro dipilih dengan memperhatikan kelengkapan sarana yang dimilikinya relatif lengkap dan satu-satunya SMK di Yogyakarta yang telah meluluskan siswanya pada kompetensi keahlian Teknik Sepeda Motor. SMK- SMK lain yang menyelenggarakan kompetensi keahlian Teknik Sepeda Motor baru sampai pada tingkat XI pada saat penelitian ini dilakukan. Dengan demikian mata pelajaran yang diselenggarakan akan lebih menyeluruh untuk diteliti. Pemilihan wilayah Kabupaten Sleman karena secara goegrafis memiliki kedekatan jarak dengan SMK Diponegoro Sleman yang paling besar memungkinkan lulusannya bekerja di wilayah tersebut. Waktu penelitian dilakukan pada bulan April 2011 dengan tahapan sebagai berikut: 1. Penyusunan proposal, surat ijin, perumusan masalah, pengkajian literatur, penentuan metode penelitian dan penyusunan instrumen penelitian. 2. Pra survei meliputi: observasi awal, mengetahui jumlah populasi, menentukan sampel penelitian. 3. Permohonan ijin dari UNY, Pemerintah Provinsi DIY, Pemerintah Kabupaten Sleman, SMK Diponegoro Sleman dan bengkel-bengkel sepeda motor di kabupaten Sleman. 4. Pengumpulan data yang meliputi klasifikasi data dan analisis data. 5. Penyusunan laporan 35

C. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

STUDI RELEVANSI STANDAR KOMPETENSI KTSP SMK TERHADAP KEBUTUHAN TENAGA MEKANIK BENGKEL SEPEDA MOTOR DI KODYA SURAKARTA

0 2 74

RELEVANSI MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK DENGAN KOMPETENSI KERJA YANG DIBUTUHKAN DALAM BIDANG SERVICE SEPEDA MOTOR.

0 0 13

RELEVANSI MATERI MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR DAN MATERI MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK SEPEDA MOTOR TERHADAP MATERI UJI KOMPETENSI KEAHLIAN STANDAR BSNP.

3 13 36

PENINGKATAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR.

0 5 57

RELEVANSI KOMPETENSI KURIKULUM 2006 PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR DENGAN CAKUPAN KEMAMPUAN YANG DIBUTUHKAN DI DUNIA INDUSTRI.

0 0 19

KOMPETENSI GURU DAN KESIAPAN SARANA PRASARANA PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK N 2 PENGASIH.

0 1 115

RELEVANSI MATERI MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR DAN MATERI MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK SEPEDA MOTOR TERHADAP MATERI UJI KOMPETENSI KEAHLIAN STANDAR BSNP - repositoryUPI S TM 0807849 Title

0 0 3

RELEVANSI MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK DENGAN KOMPETENSI KERJA YANG DIBUTUHKAN DALAM BIDANG SERVICE SEPEDA MOTOR - repositoryUPI S TM 0803358 Title

0 0 3

identifikasi kompetensi smk jurusan teknik sepeda motor

0 0 11

Kompetensi keahlian ‐ Teknik sepeda Motor ‐ Teknik Perbaikan Bodi Otomotif ‐Teknik Alat Berat ‐Teknik Ototronik

0 0 8