Q. METODE PEMBELAJARAN
4. Ceramah 5. Diskusi
6. Pemberian handout 7. Kegiatan praktikum
R. SUMBER DAN BAHAN
1. Modul Busana Bali, Dasar-dasar Menggambar Busana
S. STRATEGI SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 2 x 45 menit
4. Kegiatan awal f. Guru membuka pelajaran dengan berdo’a.
g. Guru melakukan presensi . h. Siswa mengamati dan mendengarkan uraian tujuan pembelajaran yang akan
dicapai pada pembelajaran ini. i. Guru menanyakan tugas pada pertemuan sebelumnya.
j. Guru memberikan pertanyaan pada siswa untuk mengingatkan kembali materi sebelumnya.
5. Kegiatan inti d. Eksplorasi
• Siswa mendengarkan materi yang disampikan oleh guru tentang bagian- bagian busana. Bagian-bagian busana yang disampaikan antara lain tentang,
macam-macam garis leher, kerah, dan lengan. e. Elaborasi
• Guru membagi siswa untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang.
• Guru memberikan tugas kelompok kepada siswa untuk mencari gambar busana yang menerapkan penggunaan macam-macam garis leher.
• Guru memberikan tugas kelompok kepada siswa untuk mencari gambar busana yang menerapkan penggunaan macam-macam kerah.
• Guru memberikan tugas kelompok kepada siswa untuk mencari gambar busana yang menerapkan penggunaan macam-macam lengan.
f. Konfirmasi • Guru menanyakan kepada siswa mengenai macam-macam garis leher
serta variasinya • Guru menanyakan kepada siswa mengenai macam-macam kerah serta
variasinya
• Guru menanyakan kepada siswa mengenai macam-macam lengan serta variasinya
6. Kegiatan akhir b. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari pada pertemuan ini
Pertemuan 2 2 x 45 menit
1. Kegiatan awal a. Guru membuka pelajaran dengan berdo’a.
b. Guru melakukan presensi. c. Siswa mengamati dan mendengarkan uraian tujuan pembelajaran yang akan
dicapai pada pembelajaran ini. d. Guru menanyakan tugas pada pertemuan sebelumnya.
e. Guru memberikan pertanyaan pada siswa untuk mengingatkan kembali materi sebelumnya.
2. Kegiatan inti a. Eksplorasi
• Siswa mendengarkan materi yang disampikan oleh guru tentang bagian- bagian busana. Bagian-bagian busana yang disampaikan antara lain tentang,
macam-macam manset, saku, dan belahan. • Siswa mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru tentang langkah-
langkah menggambar bagian-bagian busana garis leher, kerah, dan lengan b. Elaborasi
• Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menggambar macam-macam garis leher serta variasinya
• Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menggambar macam-macam kerah serta variasinya
• Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menggambar macam-macam lengan serta variasinya
• Konfirmasi • Guru menanyakan kepada siswa mengenai macam-macam manset, saku, dan
belahan serta variasinya • Guru menanyakan kepada siswa mengenai langkah-langkah menggambar
bagian-bagian busana garis leher, kerah, dan lengan 3. Kegiatan akhir
Kategori