1. Home
  2. Lainnya

SUMBER DAN BAHAN PENUTUP

2. Modul Busana Bali, Dasar-dasar Menggambar Busana

I. STRATEGI SKENARIO PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 2 x 45 menit 1. Kegiatan awal a. Guru membuka pelajaran dengan berdo’a b. Guru melakukan presensi c. Siswa mengamati dan mendengarkan uraian tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pembelajaran ini. d. Guru menanyakan tugas pada pertemuan sebelumnya e. Guru memberikan pertanyaan pada siswa untuk mengingatkan kembali materi sebelumnya. 2. Kegiatan inti a. Eksplorasi • Siswa mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru tentang macam- macam teknik penyelesaian kering • Siswa mendengarkan materi yang disampikan oleh guru tentang penerapan penggunaan teknik penyelesaian kering b. Elaborasi • Guru memberikan pertanyaan kepada siswa secara bergantian berkaitan tentang materi yang telah disampaikan. c. Konfirmasi • Guru menanyakan kepada siswa mengenai macam-macam teknik penyelesaian kering • Guru menanyakan kepada siswa mengenai penerapan teknik penyelesaian kering 3. Kegiatan akhir a. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari tentang macam- macam teknik penyelesaian kering, dan penerapan teknik penyelesaian kering

J. PENILAIAN

1. Teknik penilaian a. Tertulis b. Observasi 2. Bentuk soal a. Quiz b. Lembar checklist 3. Soal dan Kunci jawaban : Terlampir Ngawen, Agustus 2015 Mengetahui Guru pembimbing Mahasiswa Praktikan Rini Sudarsih, S.Pd Liana Wahyuningsih NIP.19720908 200801 2 010 NIM. 12513241043

A. Soal Quiz

1. Cara menyelesaikan atau mewarnai bagian-bagian tubuh ada 2 macam cara yaitu? 2. Teknik penyelesaian gambar secara kering dapat menggunakan berbagai alat yaitu? 3. Drawing pen dapat dipakai untuk penyelesaian gambar busana dalam bentuk?

B. Kunci Jawaban

1. Secara asli, bisa disebut dengan natural dan cara tidak asli atau tidak natural 2. Pensil warna, pensil hitam 2B, 3B, 4B, spidol, dan drawing pen 3. Dapat dipakai untuk penyelesaian gambar busana bentuk • Desain Produksi I • Desain Produksi II • Desain Presentasi Sajian.

C. Rubrik penilaian quiz

No Kriteria Skor 1 • Menjawab lengkap • Menjawab kurang lengkap • Tidak menjawab 15 10 5 2 • Menyebutkan 4 • Menyebutkan 2 • Menyebutkan 1 15 10 5 3 • Menyebutkan 3 macam dan benar • Menyebutkan 2 macam dan benar • Menyebutkan 1 macam dan benar • Tidak menjawab 20 15 10 5 Skor maksimal 50 LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SMK NEGERI 1 NGAWEN Jono, Tancep, Ngawen, Gunungkidul Yogyakarta Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah PPL.

0 3 213

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SEMESTER KHUSUS 10 AGUSTUS-12 SEPTEMBER 2015 SMK NEGERI 1 DEPOK SLEMAN.

0 0 28

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA YOGYAKARTA, 10 AGUSTUS 2015 s.d 12 SEPTEMBER 2015.

0 2 93

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015 SD NEGERI 1 PENGASIH.

0 0 157

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SEMESTER KHUSUS 10 AGUSTUS 2015 – 12 SEPTEMBER 2015 SMK NEGERI 1 DEPOK SLEMAN.

0 0 34

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMP NEGERI 1 TURI.

0 0 57

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK Cokrogaten, Bimomartani, Ngemplak, Sleman 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015.

0 0 272

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PERIODE 10 AGUSTUS-12 SEPTEMBER 2015.

0 0 35

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMK NEGERI 1 NGAWEN Dusun Jono, Desa Tancep, Kec. Ngawen, Kab. Gunungkidul, D.I.Y 01 JULI-17 SEPTEMBER 2014.

0 0 181

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SMK N 1 NGAWEN Jono, Tancep, Ngawen, Gunungkidul Yogyakarta.

0 0 178