Buku Kerja Pengawas Sekolah | 51
-Kesulitan menemukan bukti bahwa guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.
7. Ketercapaian diisi dengan persentase tingkat keberhasilan jumlah sekolah
dan jumlah SNP yang berhasil dipantau 8.
Kesimpulan diisi dengan hasil evaluasi pelaksanaan pemantauan SNP yang meningkat.
9. Tindak lanjut hasil evaluasi pemantauan ditulis secara tepat. Misalnya
melalui konsultasi, diskusi, pemberian contoh, diklat, workshop, lokakarya.
c. Melaksanakan Evaluasi Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru danatau
Kepala Sekolah
Model Matriks Laporan Evaluasi Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah sebagaimana format dibawah ini:
No Aspek
Kegiatan Sasaran
Target Metode
Hambatan Ketercapaian
Tindak Lanjut
1 Melaksanakan
kinerja guru Penilaian
kinerja guru
Guru yang mau
disertiikasi 50 minimal skor
nilai 100 dari skor maksimal 120
untuk kompetensi pedagogik dan
profesional dan nilai kepribadian minimal
skor nilai 40 dari skor maksimal 50
Studi dokumen,
wawancara, obervasi
dan pengamatan
di kelas Beberapa
guru masih konvensional
36,30 rata-rata nilai minimal 95
untuk kommpetensi pedagogik dan
professional 35,50 rata-rata nilai minimal
untuk kepribadian 40 Rekomen dasi
ke Disdik dan pembinaan
2 Pelaksanakan
kinerja kepala
sekolah Penilaian
kinerja kepala
sekolah Kepala
sekolah 50 minimal
mencapai nilai 85 Studi
dokumen, wawancara,
observasi Belum semua
kepala sekolah di kinerja karena
waktunya kurang 34,53 rata-rata
nilai minimal 85 Rekomendasi
ke Disdik dan pembinaan
Catatan: Cara pengisian format matriks No... 1.
Aspek berisi materi penilaian kinerja guru dan kepala sekolah 2.
Kegiatan berisi langkah-langkah dalam melaksanakan penilaian kinerja guru dan kepala sekolah
3. Sasaran diisi dengan jumlah guru dan jumlah kepala sekolah pada
sekolah binaan 4.
Target diisi dengan jumlah guru dan kepala sekolah yang dinilai dinyatakan dalam persentase.
5. Metode diisi dengan cara-cara dalam melakukan penilaian kinerja guru
dan kepala sekolah 6.
Hambatan diisi dengan kendala yang ditemui di lapangan pada waktu melaksanakan penilaian kinerja guru dan kepala sekolah
7. Ketercapaian diisi persentase jumlah guru dan jumlah kepala sekolah
yang telah dinilai dan nilai kinerjanya.
52 | Buku Kerja Pengawas Sekolah
8. Kesimpulan diisi dengan hasil evaluasi pelaksanaan penilaian kinerja
guru dan kepala sekolah yang meningkat. 9.
Tindak lanjut hasil evaluasi penilaian kinerja guru dan kepala sekolah ditulis secara tepat. Misalnya melalui konsultasi, diskusi, pemberian
contoh, diklat, dan PKB lainnya.
d. Melaksanakan Evaluasi Hasil Pelaksanaan Program Pengawasan Di
Tingkat KabupatenKotaPropinsi
Sistematika laporan pelaksanaan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan di tingkat kabupatenkotapropinsi
HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang B. Fokus Masalah Pengawasan
C. Tujuan dan Sasaran Pengawasan D. Tugas PokokRuang Lingkup Pengawasan
BAB II KERANGKA PIKIR PEMECAHAN MASALAH BAB III PENDEKATAN DAN METODE
BAB IV HASIL PENGAWASAN PADA TINGKAT KABUPATENKOTA PROVINSI
A. Hasil Pelaksanaan Pembinaan Guru dan Kepala Sekolah B. Hasil Pemantauan Pelaksanaan SNP
C. Hasil Penilaian Kinerja Guru dan Kepala Sekolah D. Pembimbingan Profesionalisme Guru dan Kepala Sekolah
E. Pembimbingan Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Sekolah F. Pembimbingan Pengawas Sekolah Muda dan Madya dalam
Pelaksanaan Tugas Pokok
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan B. Rekomendasi
