6. Tabulasi Data Pada tahap ini, data FC dimasukkan ke dalam tabel. Tabel tersebut terdiri dari
tabulasi tunggal dan tabulasi silang. Sebaran data dalam tabel secara rinci meliputi kategori frekuensi, persentase, dan selanjutnya dianalisa.
7. Uji Hipotesa Pengajuan data statistik untuk mengetahui apakah data yang diajukan dapat
diterima atau ditolak. Dalam penelitian ini digunakan rumus uji statistik yang telah ditentukan, yaitu uji korelasi tata genjang Spearman. Untuk mengukur tinggi
rendahnya digunakan skala Ordinal.
4.3 Analisis Tabel Tunggal 4.3.1 Karakteristik Responden
Karakteristik responden perlu disajikan untuk mengetahui latar belakang responden. Karakteristik yang dipakai dalam penelitian ini adalah
1. Jenis Kelamin 2. Jurusan
3. Minat Dan Bakat 4. Frekuensi Menggunakan Facebook
5. Perangkat yang Digunakan
1. Jenis Kelamin Tabel 4.1
Sumber: SPSS 13.0
Tabel di atas menunjukkan bahwa dari 72 responden siswa-siswa Kelas XII SMA Budi Murni I Medan, jumlah perempuan lebih banyak dari laki-laki
Jenis Kelamin
33 45.8
45.8 45.8
39 54.2
54.2 100.0
72 100.0
100.0 Laki-laki
Perempuan Total
Valid Frequency
Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Universitas Sumatera Utara
yaitu perempuan sebanyak 39 orang 54,2 sedangkan laki –laki sebanyak 33 orang 45,8. Berdasarkan uraian di atas, jumlah perempuan lebih banyak
karena perempuan mendominasi populasi setiap kelas. Perempuan juga lebih mampu dan lebih tertarik untuk menyampaikan saran atau kritik, sedangkan laki-
laki merasa pemberian jawaban merupakan suatu formalitas yang apabila direspon juga tidak berdampak apapun terhadap mereka.
2. Jurusan Tabel 4.2
Sumber: SPSS 13.0
Tabel di atas menunjukkan bahwa dari 72 responden siswa-siswa Kelas XII SMA Budi Murni I Medan, jumlah siswa tiap kelas IPA sebanyak 13 orang 18,1,
sedangkan kelas IPS 11 orang 15,3. Jumlah ini didapat dari teknik penentuan dan penarikan sampel dengan menggunakan teknik penentuan sampel Taro
Yamane dengan presisi 10 dan tingkat kepercayaan 90 dan teknik stratified random sampling. Berdasarkan uraian di atas, jumlah siswa kelas IPA secara
keseluruhan lebih banyak dibandingkan kelas IPS dikarenakan lebih berminatnya siswa-siswa untuk mempelajari ilmu eksakpasti daripada ilmu sosial.
Jurusan
13 18.1
18.1 18.1
13 18.1
18.1 36.1
13 18.1
18.1 54.2
11 15.3
15.3 69.4
11 15.3
15.3 84.7
11 15.3
15.3 100.0
72 100.0
100.0 XII IPA I
XII IPA II XII IPA III
XII IPS I XII IPS II
XII IPS III Total
Valid Frequency
Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Universitas Sumatera Utara
3. Minat dan Bakat Tabel 4.3
Sumber: SPSS 13.0
Tabel di atas menunjukkan bahwa dari 72 responden siswa-siswa Kelas XII SMA Budi Murni I Medan, keadaan minat dan bakat siswa-siswa merata
berdasarkan kategori minat dan bakat yaitu bidang kesenian sebanyak 18 orang 25,0, olahraga sebanyak 26 orang 36,1, komunitas sebanyak 5 orang
6,9, dan lainnya sebanyak 23 orang 31,9. Berdasarkan uraian di atas, minat dan bakat dalam bidang olahraga lebih banyak karena SMA Budi Murni I Medan
aktif dalam mengikuti pertandingan olahraga yang diselenggarakan sekolah lain atau pemerintah daerah sehingga melahirkan minat dan melatih bakat siswa-siswa.
SMA Budi Murni I Medan menyediakan fasilitas-fasilitas untuk mengembangkan intelektual dan keterampilan siswa-siswanya. Kegiatan ini dilakukan pada jam
intrakulikuler pagi dan ekstrakulikuler sore sekolah.
4. Frekuensi Menggunakan Facebook Tabel 4.4
