Petunjuk Penilaian Proyek Membuat Kliping bertujuan memberikan

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 173

a. Petunjuk

Guru memberi instruksi kepada peserta didik untuk mendiskusikan masalah yang diberikan dengan orang tua di rumah. Peserta didik diminta menuliskan jawabannya pada lembar yang telah disediakan.

b. Penilaian

Guru memberi nilai terhadap jawaban yang telah dituliskan peserta didik pada lembar jawabannya. Guru memberi masukan yang memadai jika jawaban peserta didik kurang sesuai dengan masalah. Guru mencantumkan nilai yang diterima dan meminta orang tua peserta didik memberikan paraf sebagai bahan komunikasi. Penilaian dapat menggunakan instrumen penilaian diri, dan penugasan.

8. Proyek Membuat Kliping bertujuan memberikan

kesempatan kepada peserta didik dalam mengenal lebih dalam terkait nama-nama planet dalam agama Hindu.

a. Petunjuk

Guru memberi instruksi kepada peserta didik untuk menuliskan pengalaman hidupnya tentang planet- planet. Peserta didik mengumpulkan gambar-gambar planet dan dibuat dalam bentuk kliping. 174 Kelas III SD

b. Penilaian

Guru memberi nilai terhadap kliping yang telah dibuat. Guru menilai dengan menggunakan kriteria seperti, kesesuaian gambar dengan penjelasan, kerapian, dan tata letak. Instrumen penilaian dapat menggunakan penilaian proyek. Guru juga dapat menambahkan kriteria lain sesuai kebutuhan. Dalam proses pembelajaran di sekolah masing-masing, guru dapat memberikan tambahan-tambahan terkait materi, metode, dan penilaian. Tambahan-tambahan tersebut dapat dilakukan guru guna menambah kreativitas dan keaktifan peserta didik di masing-masing tempat. Setelah melaksanakan proses pembelajaran, pendi- dik memberikan masukan pada peserta didik terkait materi yang telah dipelajari, sehingga materi yang diajarkan dapat terserap dengan baik. Kemudian, pendidik memberi motiva- si untuk selalu berperilaku jujur, sopan, hormat pada guru, orang tua, teman dan orang lain. Sikap dan perilaku yang didasari oleh ajaran agama dapat meningkatkan kualitas Śraddhā peserta didik, seperti dapat menumbuhkan sikap berbagi pada sesama, lebih tenang dalam menghadapi ma- salah, tidak terpancing untuk mencontek, selalu mengucap- Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 175 kan salam setiap bertemu orang lain, dan disiplin. Setelah itu, pendidik menutup pembelajar dengan mengucapkan parama santi, Oṁ Śāntih, Śāntih, Śāntih.

3. Tari Sakral dan Profan