Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 83
Contoh Format RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu
Kelassemester : III tiga1satu
Materi Pokok :
Tri Parārtha Alokasi Waktu
: 1 Pertemuan 4 JP
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
84 Kelas III SD
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1
Membiasakan mengucapkan salam
Agama Hindu 1.1.1
Menjelaskan salam Agama Hindu
1.1.2 Membiasakan mengucapkan
salam sebelum dan sesudah belajar
1.1.3 Menunjukkan sikap salam
Agama Hindu 1.1.4
Mencontohkan pengucapan Salam Agama Hindu
1.1.5 Membiasakan mengucapkan
salam Agama Hindu
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 85
1.2 Membiasakan
mengucapkan Dainika Upasana
doa sehari-hari 1.2.1
Menjelaskan doa Dainika Upasana
1.2.2 Mengatakan doa Dainika
Upasana 1.2.3
Menunjukkan sikap doa Dainika Upasana
1.2.4 Membiasakan mengucapkan
doa memulai belajar 1.2.5
Membiasakan mengucapkan doa selesai melakukan
sesuatu 2.
2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga,
dan lingkungan dengan cara
menyayangi ciptaan Sang Hyang Widhi
Ahīṁsā 2.1.1 Menjelaskan sikap toleran
pada keluarga, dan lingkungan.
2.1.2 Menunjukkan sikap toleransi pada keluarga dan
lingkungan. 2.1.3 Membangun sikap toleransi
terhadap sesama.
86 Kelas III SD
2.2 Berperilaku jujur Satya, menghargai
dan menghormati Tat Tvam Asi
makhluk ciptaan Sang Hyang Widhi.
2.2.1 Menjelaskan rasa bhakti dan hormat, jujur pada orang tua,
guru dan orang yang lebih tua.
2.2.2 Menunjukkan rasa bhakti dan hormat, jujur pada orang tua,
guru dan orang yang lebih tua.
2.2.3 Membangun rasa bhakti dan hormat, jujur pada orang tua,
guru dan orang yang lebih tua.
3. 3.1 Memahami ajaran
Tri Parārtha 3.1.1 Menguraikan ajaran Tri
Parārtha menurut Hindu 3.1.2 Menyebutkan bagian-bagian
Tri Parārtha 4
4.1 Mempraktikkan ajaran
Tri Parārtha 4.1.1 Menjalankan ajaran Tri
Parārtha dalam kehidupan 4.1.2 Mengoreksi pengertian
bagian-bagian Tri Parārtha.
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 87
C. Materi Pembelajaran
