Pengertian Tari Kreasi Baru

Buku Siswa Tunadaksa 116 b. Tari Merak, Jawa Barat Tari Merak, Jawa Barat Contoh tari kreasi baru selanjutnya adalah tari merak. Tarian ini adalah tari yang mengekspresikan keindahan burung merak. Berbagai gerakan di dalamnya diambil dari gerakan- gerakan burung merak wanita. Tarian ini diciptakan oleh Seniman Sunda, Raden Tjetje Somantri pada pertengahan abad ke-19. Sumber:kisahasalusul.blogspot.com20150910-contoh-tari-kreasi-baru- dari.html Gambar 5.2 Tari merak c. Tari Kupu-kupu, Bali Tari kupu-kupu adalah tari kreasi baru asal Bali yang mengekspresikan kehidupan kupu-kupu biru tua. Tarian ini sudah sangat dikenal oleh masyarakat mancanegara karena sering dipentaskan dalam festival- festival tari dunia. Dimainkan secara berkelompok oleh Seni Budaya Kelas XI 117 5 orang wanita, tarian ini tampak begitu eksotis karena mengaplikasikan teknik gerakan gemulai dan pewarnaan eye catching pada busana yang digunakan. Sumber:kisahasalusul.blogspot.com20150910-contoh-tari-kreasi-baru- dari.html Gambar 5.3 Tari kupu-kupu d. Tari Yapong, Jakarta Tari Yapong, Jakarta Contoh tari kreasi baru selanjutnya berasal dari Jakarta. Tari Yapong, begitu ia disebut, merupakan tari yang sengaja diciptakan Bagong Kusudiarjo untuk dipentaskan dalam acara ulang tahun Jakarta yang ke 450 atau pada sekitar tahun 1977. Tarian yang mengekspresikan kehidupan masyarakat Betawi ini hingga kini masih sering dipentaskan dalam acara dan kegiatan serupa. Buku Siswa Tunadaksa 118 Sumber:kisahasalusul.blogspot.com20150910-contoh-tari-kreasi-baru- dari.html Gambar 5.4 Tari Yapong e. Tari Garuda Nusantara Tari Garuda Nusantara, - Contoh tari kreasi baru selanjutnya adalah tarian yang menceritakan keagungan, kegagahan, keindahan, dan kelincahan seekor burung garuda, lambang negara Indonesia. Tari Garuda Nusantara –begitu bisaa disebut, adalah tari yang sarat dengan simbol ketegasan dan kewibawaan. Sumber:kisahasalusul.blogspot.com20150910-contoh-tari-kreasi-baru- dari.html Gambar 5.5 Tari Garuda Nusantara Seni Budaya Kelas XI 119 Setelah membaca, apa yang kamu pikirkan? Apa yang kamu ingin tau? Tanyakanlah pada temanmu atau gurumu. Coba kamu tulis apa yang kamu tahu, apa yang kamu pikirkan, apa yang kamu lihat tentang sebuah tari kreasi baru atau sinopsisnya. Lihat contoh di bawah ini. Contohnya: Tari Merak dari Jawa Barat Tarian ini bercerita tentang pesona merak jantan yang terkenal pesolek. Merak jantan akan memamerkan keindahan bulu ekornya yang mekar dan berwarna-warni untuk menarik hati sang betina. Ciri khas tarian ini yaitu penari umumnya mengenakan selendang yang diikatkan di pinggang, yang bila dibentangkan akan menyerupai ekor burung merak yang mekar dan kaya warna. Diskusikanlah dengan temanmu tentang tari kreasi baru lainnya. 1. Nama tari kreasi baru …. 2. Berasal dari daerah …. 3. Menceritakan tentang … 4. Dan seterusnya. Buku Siswa Tunadaksa 120 Dalam pertunjukannya, ciri bahwa itu adalah terlihat dari pakaian yang dikenakan penarinya memiliki motif menyerupai bulu merak. Kain dan bajunya menggambarkan bentuk dan warna bulu-bulu merak. Mahkota yang berbentuk kepala merak yang disebut singer yang akan bergoyang setiap penari menggerakkan kepalanya. Tarian ini bisaanya ditarikan secara rampak, bisaanya tiga penari atau bisa juga lebih yang masing-masing memiliki peran sebagai merak jantan dan betina. Bisaa diiringi oleh iringan gamelan. Coba buat yang lainnya seperti contoh di atas. Tari …. Seni Budaya Kelas XI 121 Minggu lalu, kamu sudah belajar tentang pengertian tari kreasi baru dengan contohnya. Nah sekarang yang akan dipelajari adalah Gerakan tari kreasi dengan hitungan. Meragakan Gerak Tari dengan Hitungan Meragakan gerak tari dapat dilakukan secara individu, berpasangan, maupun kelompok. Ada juga gerak tari individu dan berpasangan dilakukan secara berkelompok. Meragakan tari secara berberpasangan atau berkelompok memerlukan kerjasama dan tanggung jawab sehingga gerak dapat dilakukan sesuai dengan hitungan atau iringan. Gerak tari dengan hitungan adalah berbagai gerak tari yang disesuaikan dengan irama berupa hitungan. Hitungan ini bisaanya menggunakan bilangan yaitu satu, dua tiga, empat dan seterusnya. Pada masing-masing bilangan tersebut

B. Gerak Tari Kreasi dengan Hitungan

Amatilah Sebuah tari kreasi melalui laptopVCD apabila di sekolah tidak mempunyai laptopVCD, bisa menggunakan alat lainmodel, kemudian ikutilakukan gerakan-gerakan tersebut. Buku Siswa Tunadaksa 122 gerakaannya berbeda-beda. Hitungan juga dapat berupa petunjuk arah seperti kanan, kiri, depan, belakang, atau maju mundur. Pada saat melakukan gerak dapat menggunakan properti disesuaikan dengan kebutuhan dalam melakukan gerak. Sumber: www.mikirbae.com201505meragakan-ari-berdasarkan-iringan Gambar: 5.6 Ragam gerak tari Setiap ragam gerak dapat dikembangkan menjadi suatu tarian, seperti pada gambar di atas. 1. Pada ragam gerak nomor 1 dapat dikembangkan dikemungkinan berbagai macam gerak menjadi gerak tari Saman atau Indang. 2. Padaragam gerak nomor 2 dapat dikembangkan menjadi gerak tari kipas, burung, kupu-kupu, pakarena dan semua jenis tari yang menggunakan properti kipas. 3. Pada ragam gerak nomor 3 dengan menggunakan properti rebana dapat dikembangkan menjadi tari rebana. Seni Budaya Kelas XI 123 4. Ragam gerak tari nomor 4 menggunakan selendang dapat dikembangkan menjadi tari kupu-kupu, atau semua jenis gerak tari yang menggunakan selendang. 5. Ragam gerak tari nomor 5 dikembangkan dari ragam gerak Joged. Joged merupakan ragam gerak yang berkembang pada tari Melayu. Berdasarkan latihan gerak tari dengan menggunakan hitungan ini dapat dikembangkan menjadi tarian Melayu seperti tari Payung. Sumber: www.mikirbae.com201505meragakan-ari-berdasarkan-iringan Marilah sekarang kita melakukan ragam gerak 1 sampai dengan 5 sesuai dengan gambar. Setelah itu mari kita Berlatih Meragakan Gerak Tari Kreasi dengan Iringan 1. Gerak Berjalan a. Hitungan satu-dua tangan kiri lurus ke depan dan tangan kanan lurus ke belakang jalan di tempat b. Hitungan tiga-empat tangan kanan lurus ke depan dan tangan kiri lurus ke belakang jalan di tempat c. Hitungan lima-enam gerakan sama dengan hitungan satu-dua dan hitungan tujuh-delapan sama dengan hitungan tiga-empat d. Lakukan sebanyak 2 x 8 hitungan 2. Gerak Diagonal a. Hitungan satu-dua tangan kanan diangkat ke atas dan tangan kiri lurus ke bawah membentuk diagonal kaki kanan melangkah ke depan