Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

6

3. Penutup

 Guru menilai hasil produk tersebut.  Guru memberikan penilaian secara lisan umum atau evaluasi sebagai sarana perbaikan kepada siswa tentang apa yang telah terlaksana selama mata pelajaran, juga perbaikan untuk praktek selanjutnya.  Guru memberikan motivasiselingan  Guru mengkondisikan siswa untuk membersihkan area kerja.  Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa dan salam  Menyanjikan lagu daerahperjuangan  Berdoa  Salam 10 Menit Total Waktu 315 menit

H. AlatMediaSumber Pembelajaran

Alat mengajar : 1. LCD, laptop 2. Bahan ajar 3. Komputer laptop LCD Alat praktik : 1. Bahan-bahan praktik 2. Alat-alat praktik Media Pembelajaran : 1. Gambar, Bukumodul Boga Dasar dan handout.

I. Sumber :

a. Nur Azizah,A.Md. 2014, Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Sub Bidang Tata Laksana Rumah Tangga b. Kementrian Pendidikan dan kebudayaan RI, 2013, Boga Dasar 1

J. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian hasil praktik Penilaian Kreativitas Penyajian Makanan :

K. Rubrik Penilaian Kreativitas Penyajian

; = ? ABC D AD E BC F C B G H G I E A J B K ? L B M N O L O PE Q L O O Q R E C ED B K B S T U V WX Y Z [ Z \ ] _`a ] b c ] d`a e Z \ _`f`\ a ] bg] \ ] X h Zbiij b]] b fk e`b]d` l ] \ b] m]bi Z b] \ `f e X h Zbi i j b ] ]b no p qrst c`u]bi]b j[ ] ] m]bi j b`fv Z b ] \ `f u ] b dZd j ]` X g X h Zbi]_ a ` f] d `] b no p q r s t a Ze`c u] \ ` d] [j _]u] c`u]bi]b j[ ] ] m]bi Z b] \ `f u]b dZ dj ] `X u X h Z bii j b] ]b e]c]b m]bi ]u] j b[j f i] \ b` dc X Z X Y Zg Z_] [ ] b ZbmZ a Zd] ` f] b _Zbm] w `] b c` u] bi]b X x Y Z [ Z \ ] _`a ] b c ] d`a e Z \ _`f`\ a jlZd ] X h Zbii j b ] f]b e] c]b m] b i eZ \ y ] \ `] d `v eZ \ eZu] uZbi ] b m]bi u`i j b] f]b [ Z ] b z [ Z ]b a ] `b bm] v b] j b d Z d j ] ` uZbi] b _ \ ` bd`_ no p q r st u]b _Z bm ] w `]b { e X | j a ]c _k \ d` d Z [ ` ]_ e]c] b u`d Zdj ] ` u ] b [ `u ] f eZ\ a Ze ` c]b X g X h Zb ] [ ]]b m] bi \ ]_` c u] b Z b]\ `f X }X Y Z [ Z \ ] _`a ] b c ] d`a e Z \ _`f`\ k \ `d`b ` a ] X ~Zb [ j f [ `u ]f e` ]d] b] j b j b`f u] b `bu ]c u `_] bu ]bi X e X `d]`b h Z b m ] w ` ] b m ]b i u` g`_ [ ]f] b eZ \ eZu ] u Z b i] b d`d l ] a ]`b g X h Zbi i j b] ]b _ j d] [ _Z \ c ] [ ` ] b uZ b i] b eZb [j f m ] b i jb`f u]b Zb] \ `f X u X h Zbii j b]] b ] a ] [ c`u]bi ] [ ] j ] a ] d m] bi j b` f X €X Y Z [ Z \ ] _`a ] b c ] d`a Z b iZ a ] ek \ ]d` ] X `d]` b _ Zbm ] w `] b u`i ] e ] \ dZg ]\ ] uZ [ ]` aX e X  Z _ Z \ f] m ] uZ [ ] `a ‚ƒ ƒ „ … †‡ˆ ƒ‰ Š ƒ ‡ ‹ ƒ Œ Š ‹Š ‚ƒ Ї ˆ ƒ ‡ „ †Ž ƒ  ‹Š  ƒ ‘ƒ Œ ‚ †‘ †Ž’ˆ ƒ ‚ †  Ї  ƒ ކ‘ Š  † ‡ ƒŒ Š “ ”

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KELISTRIKAN MESIN DAN KONVERSI ENERGI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 5 MEDAN.

0 2 26

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN PPKN DI KELAS X MAN 1 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 20

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 26

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN MEKANIK DASAR KELISTRIKAN KELAS X DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 5 114

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA PUSTAKA KEBOGAAN DENGAN WAWASAN BOGA DI KELAS X JASA BOGA SMK NEGERI 1 KALASAN.

3 12 129

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BOGA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 KALASAN YOGYAKARTA.

0 1 147

PENGEMBANGAN TES KEMAMPUAN KOGNITIF MATA PELAJARAN BOGA DASAR KELAS X JASA BOGA DI SMK NEGERI 3 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014.

0 10 1

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA KELAS X BOGA DALAM MATA PELAJARAN MELAKUKAN PERSIAPAN PENGOLAHAN (MPP) MELALUI METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI SMK NEGERI 1 KALASAN.

0 2 209

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE “STAD” DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA KELAS X JASA BOGA SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 2 165

MODEL PEMBELAJARAN TIDAK TERARAH NON DIR

0 0 1