67
E. Instrumen Penelitian
Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik.Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan
instrumen.Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2010 : 148 .
Menurut Suharsimi Arikunto 2002 instrumen adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih
mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga mudah diolah.
Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa instrumen harus dibuat sebagai alat untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati,
selain itu untuk mempermudah dalam mengumpulkan data sehingga hasilnya lebih baik dan mudah diolah.Instrumen dalam penelitian tindakan kelas ini
adalah Teknik Tes dan Teknik Non Tes. Berikut penjelasan dari masing- masing instrumen, yaitu :
a Teknik Tes 1 Tes Essai
Tes essai bertujuan untuk mengetahui sampai dimana pencapaian taraf kognitif pengetahuan, pemahaman dan penerapan siswa
terhadap bahan pengajaran setelah mengalami suatu kegiatan belajar.
68
Tabel 2. Kisi-kisi Instrument Kognitif
No Indikator
Sub Indikator Bobot
Sumber
1. Pengetahuan
tentang pola bebe anak
1. Menyebutkan alat dan bahan untuk
membuat pola bebe anak
2.Menjelaskan cara mengambil ukuran
pola bebe anak yang diperlukan.
3.Menyebutkan macam-macam
garis model bebe anak.
4.menyebutkan macam-macam
model lengan bebe anak.
5.Menjelaskan ukuran apa
saja yg
diperlukan sesuai
dengan disain bebe anak
10 25
20 20
25
Siswa
2 Tes Unjuk Kerja Tes unjuk kerja berupa penilaian unjuk kerja yang digunakan untuk
menilai kompetensi
siswa dalam
membuat pola
bebe anak.Penilaian unjuk kerja dalam penelitian ini meliputi aspek
persiapan, proses pembuatan dan hasil keseluruhan. Penilaian unjuk kerja ini dilakukan dengan cara guru mata pelajaran menilai
satu persatu siswa baik secara langsung pada saat peserta didik melakukan aktivitas belajar maupun secara tidak langsung yaitu
melalui bukti pencapaian kompetensi sesuai dengan kriteria penilaian unjuk kerja.
69
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Psikomotor
No Ranah
Kriteria Unjuk Kerja
Indikator Keberhasilan Bobot
Sumber 1.
Psikomotor
Persiapan Menyiapkan alat dan
bahan a. Alat :
1 Pensil 2 Penggaris
3 Gunting Kertas 4 Lem Kertas
5 Skala 6 Penghapus
7Pensil Merah biru b. Bahan :
1 Buku Pola 2Kertas MerahBiru
10
Siswa Proses
1. Faham gambar 5
2. Pecah pola 20
3. Penggunaan waktu 5
Hasil 1. Keluwesan garis gambar
pola 10
2. Ketepatan ukuran 5
3. Ketepatan tanda pola 10
4. Kelengkapan tanda pola 5
5. Tertib kerja 5
6. Kerapihan dan
kebersihan 5
Jumlah 80
Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Afektif
No. Ranah
Indikator Keberhasilan Bobot
Sumber
1. Afektif
1. Tanggung Jawab 5
Siswa 2. Kerjasama
5 3. Inovatif
5 4. Mandiri
5
Jumlah 20
70 b Teknik Non Tes
1 Observasi Instrumen observasi berupa lembar pengamatan. Menurut E.
Mulyasa 2004: 131 bahwa dari segi proses pembelajaran atau pembentukan kompetensi dikatakan berhasil dan berkualitas apabila
seluruh kelas atau sebagian besar setidak-tidaknya 75 peserta didik terlibat secara aktif baik fisik, mental maupun sosial dalam
proses pembelajaran. Penilaian dilakukan dengan bantuan lembar observasi dengan aspek
yang diamati adalah sikap aktif dan tanggung jawab. Teknik observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar
checklist, yaitu penataan data dilakukan dengan mempergunakan sebuah daftar yang memuat nama observer disertai jenis gejala yang
akan diamati S. Margono, 2010 : 159 .
Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Pelaksanaan Pembelajaran Model
Active Learning Tipe Small Group Work
Model Pembelajaran
Tipe Indikator
Jumlah Item
Active Learning
Penerapan small
group work
1. Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan siswa. b. Guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran. c. Menjelaskan penerapan small group
work d. apersepsi
e. Siswa memperhatikan
penjelasan guru.
f. Guru membagikan jobsheet.
2. Kegiatan Inti
a.guru menyampaikan materi b.guru membagi siswa dalam kelompok
c.siswa mengerjakan tugas. d.guru memberi bimbingan dan arahan
3. Penutup
a. Umpan balik b. Evaluasi
c. pengumpulan tugas dan kebersihan a. 3
b. 1
c. 1 d. 1
e. 1 f. 2
a. 3 b. 2
c. 9 d. 4
a. 2 b. 2
c. 4 a. 1,2,3
b. 4 c. 5
d. 6 e. 7
f. 8 , 9
a. 10, 11, 12 b. 13, 14
c. 15,16,18,19,20,21,22,23,24 d. 417, 25,26,27
a. 28, 29
b. 30, 31
c. 32, 33, 34, 35
Kategori