6 Dalam model pembelajaran Active Learning Tipe Small Group Work,
diharapkan siswa dapat membaca, berdiskusi atau bersama-sama dalam kelompoknya
dalam memecahkan
masalah serta
dapat mengikuti
pembelajaran dengan aktif. Dari sekian masalah itu untuk menambah keefektifan dalam pembelajaran sehubungan dengan mata pelajaran praktek
maka ditentukan menggunakan jobsheet. Dimana jobsheet merupakan lembar kegiatan siswa yang memuat informasi, petunjuk, dan langkah-langkah kerja
yang diberikan pada siswa untuk menyelesaikan suatu tugas. Dengan menggunakan media jobsheet ini akan lebih memudahkan siswa untuk
memahami materi pembelajaran yang disampaikan. Adanya beberapa permasalahan yang terdapat dalam pembelajaran
membuat pola bebe anak menggunakan teknik konstruksi di SMK Negeri 2 Temanggung, maka menimbulkan pertanyaan besar dan mendorong peneliti
untuk meneliti lebih lanjut tentang penggunaan model active learning tipe small group work berbantuan jobsheet terhadap peningkatan kompetensi siswa
dalam membuat pola di SMK Negeri 2 Temanggung.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka permasalahan-permasalahan yang dapat diidentifikasi adalah sebagai
berikut : 1. Penggunaan model pembelajaran tutor sebaya yang belum maksimal dan
masih kurang efektif dan efisien dalam mengembangkan keaktifan dan
7 kemandirian anak karena belum diterapkan dengan baik dan sesuai dengan
prosedur. 2. Siswa kurang aktif dalam pembelajaran, karena siswa masih terlalu
tergantung dengan tutor atau guru dalam mengerjakan tugas yang diberikan, jarang bertanya pada guru apabila mengalami kesulitan
sedangkan tutor yang dipilih tidak ssemuanya mampu menjelaskan dengan baik atau hanya menjelaskan seadanya, siswa tidak berusaha untuk
memahami materi yang diajarkan sehingga apabila diberi materi yang hampir sama,siswa masih merasa kesulitan atau tidak paham.
3. Kurangnya motivasi belajar siswa untuk memahami materi membuat pola yaitu siswa masih bermalah-malasan dan menunda-nunda untuk
mengerjakan tugas yang diberikan sehingga tugas yang dikerjakan asal jadi saja.
4. Guru belum memanfaatkan media yang sesuai dengan materi yang diajarkan,
sehingga ketertarikan
siswa menjadi
kurang dalam
pembelajaran.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dikemukakan, dalam penelitian ini memerlukan batasan agar lebih fokus dalam melakukan
penelitian. Oleh karena itu penelitian ini dibatasi pada peningkatan kompetensi belajar siswa dalam membuat pola dengan menerapkan model
active learning tipe small group work berbantuan jobsheet, adapun pola yang dimaksud adalah pola bebe anak.
8 Small Group Work merupakan tipe pembelajaran yang berpusat kepada
siswa, dimana siswa dituntut untuk memperoleh pengetahunan sendiri melalui bekerja secara bersama-sama. Dalam small group work, peserta didik dibagi
dalam beberapa kelompok kecil dan diberikan materi yang telah dirancang sebelumnya oleh guru kemudian peserta didik bekerja sama dalam kelompok
untuk mengerjakan tugas dari pendidik. Dengan menggunakan model tersebut siswa dapat membaca, berdiskusi atau bersama-sama dalam kelompoknya
dalam memecahkan masalah yang diberikan sehingga siswa akan lebih mamahami materi yang diberikan. Sehubungan dengan mata pelajaran praktek
maka menggunakan jobsheet sebagai bahan ajar untuk membantu dan menambah keefektifan model dalam pembelajaran.
Berdasarkan paparan yang telah dijelaskan, maka penelitian ini hanya memfokuskan pada peningkatan kompetensi membuat pola melalui model
active learning tipe small group work berbantuan jobsheet di SMK N 2 Temanggung.
D. Rumusan Masalah
