54
3. Dokumentasi
Dokumentasi diartikan sebagai metode pengumpulan data melalui gambar ataupun tulisan berbentuk catatan yang digunakan sebagai bukti
hasil penelitian ini menggunakan dokumentasi berupa foto, catatan lapangan, dan penyajian data melalui olah data atau reduksi data oleh
peneliti.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian berkenaan dengan validitas dan reabilitas instrumen. Dalam penelitian kualitatif yang menjadi instrumen atau alat
penelitian adalah peneliti itu sendiri. Instrumen dalam penelitian kualitatif dapat test, pedoman wawancara, pedoman observasi dan kuesioner
Sugiyono, 2009:222. Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat
penelitian adalah peneliti itu sendiri, namun selanjutnya setelah fokus penelitian menjadi jelas, maka kemungkinan akan dikembangkan instrumen
penelitian sederhana yang diharapkan dapat melengkapi data dan membandingkan data yang telah ditemukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Bentuk instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi, pedoman wawancara, dan
dokumentasi.
55
1. Observasi
Tabel 1. Kisi-Kisi Pedoman Observasi No. Aspek
Dimensi Sumber Aspek
Unsur 1.
Implementasi Kebijakan
Kepengawasan Guru Sekolah
Dasar 1.
Pembinaan guru
2. Pelaksanaan
program pengawas
3. Penilaian
4. Peningkatan
profesionalis me guru
1. Peraturan
Bersama Menteri
Pendidikan Nasional dan
Kepala Badan Kepegawaian
Negara nomor 01IIIPB201
1 dan nomor 6 tahun 2011
2. Peraturan
Daerah Wonogiri
Nomor 22
tentang penyelenggara
an pendidikan 1.
Komunikasi
2. Sumber
daya 3.
Sikap guru dan
pengawas 4. Birokrasi
56
5. Wawancara
Tabel 2. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara No.
Aspek Dimensi
Sumber Aspek Unsur
1. Implementasi
Kebijakan Kepengawasan
Guru
Sekolah Dasar
1. Pembinaan
guru 2.
Pelaksanaan program
pengawas 3.
Penilaian 4.
Peningkatan profesionalis
me guru 1.
Peraturan Bersama
Menteri Pendidikan
Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara
nomor 01IIIPB201
1 dan nomor 6 tahun 2011
2. Peraturan
daerah Wonogiri
Nomor 22 tahun 2016
tentang penyelenggar
aan pendidikan
1.
Komunikasi
2.Sumber Daya
3. Sikap 4. Birokrasi
F. Teknik Analisis Data
Menurut Sugiyono, 2009:243 dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan
data yang bermacam-macam trianggulasi, dan dilakukan secara terus menerus sampai datanya jenuh.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yang mengacu konsep dari Miles dan Hubberman Sugiyono, 2015: 91 mengemukakan bahwa
aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan
57
berlangsung secara terus-menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduksi data reduction,
penyajian data data display, penarikan kesimpulan conclusion drawing verivication.
Langkah-langkah dalam analisis ditunjukkan pada gambar berikut ini:
Gambar 2. Komponen dalam analisis data 1.
Reduksi Data Data yang diperoleh dilapangan jumlahnya cukup banyak, untuk
itu maka perlu dicatat secara teliti dan rinci. Mereduksi berate memilih, merangkum, memfokuskan hal-hal pokok. Reduksi data dapat dibantu
dengan peralatan elektronik seperti laptop, dengan memberikan kode pada aspek tertentu.
2. Penyajian Data
Penyajian data dapat dilakukan dalam bentuk tabel, grafik, phie chard, pictogram dan sejenisnya. Melalui penyajian data tersebut, maka
Data collection
Data display
Data reduction
Conclusion: drawingverifying
58
data teerorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan, sehingga akan semakin mudah dipahami.
3. Penarikan Kesimpulan
Setelah data direduksi dan disajikan, maka akan disimpulkan yang akan dikemukakan sementara, dan akan berubah bila tidak
ditemukan bukti-bukti yang kuat mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap
awal, didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang
dikemukakan kesimpulan yang kredibel.
G. Keabsahan Data
