35
3 Observing
− 4 Reflecting
Hasil yang sudah diperoleh dari observasi siklus II ini seperti wawancara, tes evaluasi, LKS, dan lembar observasi siswa akan dibahas kemudian
ditarik kesimpulan. Apakah tindakan yang sudah dilakukan berhasil atau tidak. Diharapkan pada akhir siklus II, hasil belajar dan motivasi siswa
kelas X SMA Negeri 1 Menyuke Kalimantan Barat.
D. Instrument Penelitian
1. Instrument Pembelajaran Instrument pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah silabus
yang dapat dilihat pada lampiran 4 dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP siklus I dan siklus II dapat dilihat pada lampiran 5 dan 6, dan juga
dilengkapi dengan Lembar Kerja Siswa LKS siklus I dan siklus II dapat dilihat pada lampiran 7 dan 8.
2. Instrument Pengumpulan Data a. Tes
Tes digunakan untuk mengukur aspek kognitif siswa. Tes berfungsi untuk mengukur tingkat kemajuan dan perkembangan yang
telah dicapai oleh siswa setelah menempuh proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu. Pada tiap akhir siklus guru akan memberikan
posttest untuk mengukur kemampuan siswa terhadap penguasaan materi
36
ekosistem. Dalam penelitian ini diberikan pretest, posttest siklus I dan posttest
siklus II. Pada awal proses pembelajaran guru akan memberikan pretest
yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan awal siswa sebelum diberikan metode. Pretest terdiri dari 10 soal uraian dengan
bobot berbeda untuk masing-masing soal sesuai dengan tingkat kesulitan soal. Kisi-kisi pretest dapat dilihat pada lampiran 9. Soal
pretest dapat dilihat pada lampiran 10. Soal pretest disertai dengan
kunci jawaban dan panduan skoring yang dapat dilihat pada lampiran 11 dan 12
. Posttest
pada tiap siklus bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa setelah diajarkan materi ekosistem dengan metode
observasi. Posttest siklus I dan siklus II terdiri dari 10 butir soal uraian dengan bobot soal berbeda pada masing-masing soal sesuai dengan
tingkat kesulitan soal. Kisi-kisi soal posttest siklus I dan siklus II dapat dilihat pada lampiran 13. Soal posttest siklus I dan siklus II dapat dilihat
pada lampiran 14 dan 15 serta dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dilihat pada lampiran 16 dan 17. Panduan skoring dapat dilihat
pada lampiran 18 dan 19. Dengan cara ini, siswa dapat diketahui tingkat perkembangan hasil belajarnya.
37
b. Non Tes a.
ObservasiPengamatan Meliputi kegiatan pemusatan perhatian terhadap sesuatu obyek
dengan menggunakan
seluruh alat
indera penciuman,
pendengaran, peraba, pengecap, rekaman gambar, rekaman suara, dan lain-lain Suparno, 2007 : 63.
Pengamatan langsung berdasarkan lembar observasi untuk menilai aspek afektif dan psikomotor siswa selama proses pembelajaran
berlangsung. Kisi-kisi lembar observasi siswa dan lembar observasi dapat dilihat pada lampiran 20 dan 21.
b. AngketKuisioner
Angketkuisioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis untuk memperoleh informasi dari responden yang ingin diketahui
Suparno, 2007 : 61. Kuisioner motivasi diberikan pada akhir siklus II. Berfungsi utuk
mengetahui tingkat motivasi siswa setelah diberikan tindakan. Kisi-kisi dan lembar kuisioner dapat dilihat pada lampiran 22 dan
23 .
E. Analisis Data
