2
Logs,
semacam buku harian dimana observer mencatat reaksi dan perilakunya sendiri.
Tabel 3.2 Deskripsi teknik pengumpulan data evaluasi program
Tahapan Komponen
Teknik Sumber Data
Antecedents
perencanaan program,
kepemimpinan sekolah,
sistem informasi
manajemen Dokumentasi
Wawancara Kesiswaan, kurikulum, kegiatan
pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta
pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan
pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta
masyarakat dan kemitraan, rencana kerja lain yang
mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu.
Transactions
pelaksanaan rencana kerja
Observasi Dokumentasi
Wawancara KTSP, kalender
pendidikanakademik, struktur organisasi, pembagian tugas
guru, pembagian tugas tenaga kependidikan, peraturan
akademik, tata tertib, kode etik, biaya operasional sekolah
Outputs
Penilaian hasil
dan tindak lanjut hasil
penilaian standar
pengelolaan Observasi
Wawancara Data dari hasil observasi,
wawancara dan juga dokumentasi.
Sumber: Data diolah oleh peneliti
F. Teknik Analisis Data
Untuk keperluan penelitian ini, pemilihan informan dilakukan secara purposif, yaitu berdasarkan maksud dan tujuan penelitian. Peneliti dalam
menganalisis data akan membandingkan antara kriteria dengan kejadian aktual untuk setiap tahapan. Tahapan tersebut adalah tahapan
Antecedents
masukan, tahapan
Transactions
proses dan tahapan
Outputs
hasil. Kemudian peneliti juga akan memberikan keputusan terhadap masing-masing tahapan dan
memberikan rekomendasi. Berdasarkan KriteriaStandar objektif tersebut maka fokus dari evaluasi ini adalah:
a. Pada tahapan
antecedents
masukan. Pada tahapan ini dilakukan evaluasi terkait kesesuaian antara rencana kerja sekolah, kepemimpinan
sekolah dan sistem informasi manajemen sekolah di SMA Bruderan Purworejo dibandingkan dengan kriteria standar pengelolaan.
b. Pada tahapan
Transactions
proses yang akan dievaluasi antara lain adalah pelaksanaan rencana kerja sekolah di SMA Bruderan Purworejo
dinandingkan dengan kriteria standar pengelolaan. c.
Pada tahapan
Outputs
hasil yang akan dievaluasi antara lain adalah pengawasan dan evaluasi sekolah SMA Bruderan Purworejo
dibandingkan dengan kriteria standar pengelolaan.
Tabel 3.3 Kriteria uraian masing-masing tahapan dalam Standar Pengelolaan
Tahap Komponen
Kriteria
Antecedents
Visi sekolah 1.
sebagai cita-cita bersama 2.
mampu memberikan inspirasi, motivasi dan kekuatan
3. dirumuskan berdasar masukan berbagai warga
