Gaya Gesek yang Menguntung kan dan Merugikan

2. Gaya Gesek yang Menguntung kan dan Merugikan

Dalam kehidupan sehari-hari kamu tentu mengenal bahwa gaya gesek ada yang menguntungkan dan ada pula yang merugikan. Menguntungkan dan merugikannya gaya gesek bergantung pada keadaan. Misalnya, apabila kamu sedang berjalan, kamu tentu memilih permukaan yang kasar. Mengapa? Karena kamu akan kesulitan apabila berjalan di jalan yang licin. Dalam kejadian ini, gaya gesek menguntungkan bagi manusia. Mengapa ban mobil dibuat bergerigi? Tentu hal ini dibuat supaya mobil dapat bergerak dengan baik. Pada kejadian ini pun gaya gesek sangat menguntungkan. Namun, apabila jalannya terlalu kasar, ban mobil akan cepat habis sehingga hal ini merugikan secara ekonomi.

Roda gigi sepedamu harus terus dipelihara dengan cara memberinya pelumas. Mengapa hal itu kamu lakukan? Pada peristiwa tersebut gaya gesek merugikan atau

menguntungkan? Apabila roda gigimu penuh karat, kamu Sumber: CD Image akan sulit mengayuh sepeda. Hal tersebut membuktikan

Gambar 9.24

gaya gesek sangat merugikan sehingga untuk memperkecil Ban mobil dibuat bergerigi gaya gesek kamu harus memberinya pelumas.

untuk memperbesar gaya gesek.

Soal Penguasaan Materi 9.4

Kerjakanlah di buku latihanmu.

1. Sebuah benda ditarik dengan gaya 10 N, bahan dan bentuk seperti itu? Apakah gaya ternyata benda tidak bergerak. Akan

gesek menguntungkan atau merugikanmu tetapi, ketika benda ditarik dengan gaya

pada peristiwa tersebut? 15 N, benda tepat akan bergerak.

3. Jika suara engsel pintu rumahmu sudah a. Pada saat benda ditarik dengan gaya

bersuara menderik, kamu akan segera 10 N, berapakah gaya geseknya?

mem berinya pelumas. Bisa dengan oli atau b. Pada saat benda ditarik dengan gaya

minyak kelapa. Mengapa hal tersebut kamu 15 N, berapakah gaya geseknya?

lakukan? Pada peristiwa tersebut gaya c. Mengapa jawabanmu demikian?

gesek menguntungkan atau merugikanmu? 2. Alas sepatumu terbuat dari karet yang

Apakah manfaatnya memberikan pelumas dibuat bergerigi. Mengapa dibuat dari

pada engselmu?

Gaya dan Penerapannya

Rangkuman

• Gaya adalah tarikan atau dorongan yang

Besarnya gaya gesek bergantung pada memiliki arah.

kekasaran dan kehalusan permukaan yang •

Gaya terdiri atas gaya sentuh dan gaya tak

bergesekan.

Arah gaya gesek selalu berlawanan dengan •

sentuh.

Gaya sentuh adalah gaya yang terjadi arah kecenderungan gerak. akibat sentuhan langsung.

Besaran yang menyatakan perbandingan •

Gaya dapat menyebabkan perubahan posisi, gaya berat dan massa suatu benda disebut kecepatan, bentuk, panjang, volume, dan arah.

percepatan gravitasi. •

Alat yang digunakan untuk mengukur gaya g = w/m secara langsung adalah neraca pegas atau

Satuan percepatan gravitasi adalah N/kg dinamometer.

atau m/s 2 .

• Gaya memiliki besar dan arah.

Berat benda bergantung pada jaraknya ke •

Sebuah benda yang dipengaruhi dua buah pusat bumi. Semakin jauh jarak ke pusat gaya dikatakan setimbang jika kedua gaya

bumi semakin kecil beratnya. tersebut sama besar dan berlawanan arah.

Massa benda selalu tetap di setiap tempat. •

Gaya gesek adalah gaya akibat sentuhan langsung dua permukaan.

Refleksi

Selamat, kamu telah selesai mempe lajari Masih banyak hal yang dapat kamu kaji Bab Gaya dan Penerapannya. Sangat menarik,

tentang gaya. Coba kini kamu lihat gejala- bukan? Dapat kamu bayangkan apabila di

gejala yang ada di sekitarmu yang berkaitan alam ini tidak terdapat gaya? Tentu semua

dengan gaya. Adakah yang tidak kamu benda di jagat raya ini akan diam. Tahukah

mengerti? Jika ada, diskusikan dengan teman- kamu mengapa hal itu dapat terjadi?

temanmu atau bertanya kepada gurumu.

178 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

T es Kompetensi Bab 9

Kerjakanlah di buku latihanmu .

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. Berikut ini yang termasuk gaya sentuh 5. Resultan gaya yang segaris kerja dan adalah ….

berlawanan arah sama dengan …. a. buah jambu jatuh dari pohonnya

a. jumlah kedua gaya tersebut b. magnet dapat menarik paku

b. selisih kedua gaya tersebut c. magnet jarum selalu mengarah utara

c. perkalian kedua gaya tersebut selatan

d. pembagian kedua gaya tersebut d. daun bergoyang ditiup angin

6. Besar dan arah resultan gaya pada gambar 2. Berikut ini adalah perubahan yang

berikut adalah ….

dibentuk oleh gaya:

15 N

(1) perubahan posisi

5N

10 N

(2) perubahan warna (3) perubahan massa

a. 20 N ke kanan

(4) perubahan arah

b. 20 N ke kiri

c. 30 N ke kanan

Pernyataan yang benar adalah ….

d. diam

a. (1) dan (2) b. (1) dan (4)

7. Sebuah benda massanya 5 kg diam di c. (1), (2) dan (4)

atas meja. Jika gaya yang diberikan meja d. (1), (2) dan (3)

terhadap benda 49 N, gaya gravitasi di tempat itu adalah ….

3. Seorang anak menarik mainan dengan gaya

c. 9,8 N/kg 8 N. Jika 1 N kita gambarkan dengan 0,5 cm,

a. 10 N/kg

d. 9,9 N/kg gambar berikut yang benar adalah …. a. 8. Contoh gaya gesek yang menguntungkan

b. 9,7 N/kg

b. • • • •

adalah ….

c. • • • • • • a. gesekan antara kapal selam dan air

d. • • • • • • • • • b. gesekan antara pesawat terbang dan

udara

4. Ali dan Amir sedang bermain tarik tambang. c. gesekan antara mesin kendaraan pada torak mesin dan silindernya

d. gesekan antara kanvas rem dan

piringannya 9. Cara memperkecil gaya gesek adalah

dengan ….

Ali memberikan gaya 160 N ke kiri, a. menambah gaya tarik sedangkan Amir 300 N ke kanan. Resultan

b. memperkecil gaya tarik gaya pada peristiwa tersebut adalah ….

c. memperhalus permukaan yang ber- a. 140 N ke arah Amir

gesekan

b. 140 N ke arah Ali d. memperkasar permukaan yang ber- c. 460 N ke arah Ali

gesekan

d. 460 N ke arah Amir

Gaya dan Penerapannya

10. Dua buah gaya bekerja pada sebuah benda. 13. Massa seorang astronout di Bumi adalah Kedua gaya tersebut masing-masing 10 N

60 kg. Berat astronout tersebut di Bulan dan 5 N dengan arah sembarang. Resultan

adalah ....

gaya yang tidak mungkin adalah ….

14. Berat benda di kutub lebih besar daripada 11. Soni dan Iwan sedang tarik tambang dengan

d. 16 N

berat benda itu di khatulistiwa karena .... gaya masing-masing 200 N dan 400 N. Gaya

a. nilai gravitasi di kutub paling besar pengganti kedua anak tersebut adalah ....

b. panjang jari-jari bumi di kutub paling a. 200 N ke arah Soni

besar

b. 200 N ke arah Iwan c. panjang jari-jari bumi ke khatulistiwa c. 600 N ke arah Iwan

paling kecil

d. 400 N ke arah Iwan d. nilai gravitasi di khatulistiwa paling 12. Massa suatu benda di Bulan adalah 20 kg.

besar

Massa benda tersebut di Bumi adalah .... 15. Pada permukaan yang kasar, gaya geseknya a. 20 kg

a. hilang

c. kecil

b. tetap

d. besar

B. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar.

1. Seorang astronaut menimbang benda yang Bagaimanakah caranya kamu memasukkan massanya 1 kg di Bumi dan di Bulan. g di

koin ke dalam gelas dengan sekali langkah? bulan adalah 1/6 kali g di Bumi. Percepatan

Konsep Fisika apakah yang sesuai dengan

cara yang kamu pakai? a. Berapakah massa benda di Bumi dan

gravitasi di bumi adalah 10 m/s 2 .

3. Sebuah benda memiliki gaya gesek statis di Bulan?

maksimum 20 N. Apa yang akan terjadi b. Berapakah berat benda di Bumi dan

pada benda tersebut jika benda ditarik di Bulan?

dengan gaya 10 N, 20 N, dan 25 N. c. Mengapa hal itu bisa terjadi?

4. Bagaimana resultan dua buah gaya yang Jelaskan. garis kerjannya terletak pada sebuah garis

2. Seorang guru Fisika memberikan suatu lurus dan memiliki arah yang sama. teka-teki terhadap siswanya dengan cara

5. Suatu pengukuran berat di permukaan meletakkan sebuah koin di atas selembar Bumi menunjukkan 98 N jika percepatan kertas pada sebuah gelas seperti pada gravitasinya 9,8 N/kg. Berapakah pe- gambar berikut. nunjuk an neraca pegas jika benda

tersebut diukur di permukaan Bulan yang percepatan gravitasinya 1,6 N/kg?

C. Jawablah soal tantangan berikut dengan tepat.

Pada saat kamu menarik gerobak, berarti kamu memberikan sebuah gaya pada gerobak tersebut. Menurut Hukum III Newton, gerobak tersebut akan memberikan reaksi terhadap gaya yang kamu berikan. Apakah dua gaya tersebut saling menghilangkan.

180 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Bab

Sumber: lh6.ggpht.com

Dokumen yang terkait

BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Pembelajaran - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Video Interaktif dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok Gerak Benda untuk Kelas III SD Negeri Watu Agung 01 Kecamatan Tuntang

0 0 19

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Video Interaktif dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok Gerak Benda untuk Kelas III SD Negeri Watu Agung 01 Kecamata

0 0 12

4.1 Hasil Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Video Interaktif dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok Gerak Benda untuk Kelas III SD Negeri Watu Agung 01 Kecamatan Tuntang Kababupaten Sema

0 0 32

BAB I PENDAHULUAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perlindungan Hukum terhadap Korban Bencana Alam sebagai Hak Asasi Manusia

0 0 12

BAB II PEMBAHASAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perlindungan Hukum terhadap Korban Bencana Alam sebagai Hak Asasi Manusia

0 0 32

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar pada Mata Pelaj

0 1 18

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menerapkan Model Make A Match Berbantuan Media Gambar Siswa Kelas IV SD Negeri 1

0 1 26

Skripsi Ditulis dan Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

0 1 131

Cakrawala sejarah SMA X Wardaya

0 0 146

Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar 2

0 1 300