3. Identifikasi kegunaan konsep, konsep yang ditemukan peneliti
kemudian diperiksa penting atau tidaknya konsep tersebut dalam penelitian yang dilakukan.
4. Menentukan sifat atau kedudukan konsep, artinya setelah konsep
tersebut diidentifikasi
kemudian konsep
tersebut ditentukan
sifatkedudukannya agar diketahui konsep yang tepat untuk mencapai tujuan rumusan masalah.
5. Membuat batasan konsep, batasan konsep dibuat agar konsep yang
ditemukan tidak keluar tujuan penelitian yang dibuat. 6.
Menegaskan definisi
rekomendasi atau
konsep yang
telahdikembangkan, dalam langkah ini konsep yang telah dipilih, ditentukan tujuan analisis, diidentifikasi, ditentukan sifat atau
kedudukannya, dan dibatasi barulah pada langkah akhir peneliti menegaskan definisi dari konsep yang telah ditetapkan.
C. Teknik Penelitian
1. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Zainal arifin 2011:170-171 ada beberapa teknik pengumpulan data yang banyak digunakan dalam penelitian kualitatif,
yaitu: a.
Observasi partisipan participant observation b.
Wawancara mendalam in-depth interviews c.
Diskusi kelompok terfokus focus groups discussion d.
Studi dokumentasi Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian
ini adalah dengan studi dokumentasi, data yang diperoleh yaitu dari buku- buku, jurnal, dan website. Peniliti memilih teknik ini karena penelitian ini
adalah penelitian kualitatif, selain itu sifat data dari teknik ini tidak terbatas dari ruang dan waktu, sehingga memberi peluang kepada peneliti
untuk mengetahui hal-hal yang pernah terjadi dalam masa silam.
2. Teknik Analisis Data
Setelah data terkumpul, peneliti dalam penelitian ini kemudian menganalisis data yang terkumpul dengan beberapa langkah sebagai
berikut. a.
Mengidentifikasi data Data-data yang terkumpul diidentifkasi, memeriksa data yang
terkumpul yang kemudian di klasifikasi. Identifikasi yang dilakukan adalah mengidentifikasi dari unsur-unsur yang ada dalam komik,
bagaimana pembelajaran berdialog di SD kelas V dengan menggunakan komik sebagai media, dan bagaimana penerapan komik sebagai media
pembelajaran di SD kelas V. b.
Klasifikasi data Setelah data-data tersebut diidentifikasi kemudian data-data
tersebut dikelompokan memilah data. Data klasifikasi unsur unsur komik, bagaimana pembelajaran berdialog di SD kelas V dengan
menggunakan komik, dan bagaimana penerapan komik sebagai media pembelajaran di SD kelas V.
c. Deskripsi data
Setelah data terkumpul dan diklasifikasi data tersebut kemudian dijelaskan dengan rinci, serinci mungkin sampai pada akhirnya data
tersebut mudah untuk dimengerti. d.
Menginterprestasi data Setelah data-data tersebut diidentifikasi, diklasifikasikan dan
dideskripsikan,kemudian peneliti mencari dan menemukan makna dari
data temuan tersebut, dan nantinya pada tahap akhir menyimpulkan semuanya.
D. Latar dan Subjek Penelitian
