20
Nana Supriatna, 2014 PEMANFAATAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERDIALOG BAGI SISWA SD KELAS V
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif karena data dalam penelitian ini berupa fenomena sosial yaitu
pemanfaatan komik sebagai media pembelajaran. Menurut Sugiyono 2009:15, penelitian kualitatif adalah
Penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah,sebagai lawannya adalah
eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sumber data dilakukan secara purposive dan snowboal,
teknik pengumpulan dengan triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih
menekankan makna daripada generalisasi.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode analisis konsep concept analysis. metode ini dipilih karena data yang diperoleh dalam penelitian
ini berupa konsep-konsep “Concept maybe derived from interview data
might be everyday concepts, or scientific concepts that have been used extensurely in qualitative and adopted into lay language
” Morse 2004 konsep yang dianalisis dalam penelitian ini yaitu konsep dari buku, jurnal,
dan website Langkah-langkah dalam analisis konsep yang dilakukan, antara lain
sebagai berikut. 1.
Memilih konsep, konsep-konsep yang terdapat dalam buku dipilih sesuai dengan jawaban atas rumusan masalah yang dibuat.
2. Menentukan tujuan analisis, setelah konsep dipilih kemudian ditentukan
tujuan dari analisis, agar bisa menentukan batasan konsep yang tepat untuk menjawab rumusan masalah.
3. Identifikasi kegunaan konsep, konsep yang ditemukan peneliti
kemudian diperiksa penting atau tidaknya konsep tersebut dalam penelitian yang dilakukan.
4. Menentukan sifat atau kedudukan konsep, artinya setelah konsep
tersebut diidentifikasi
kemudian konsep
tersebut ditentukan
sifatkedudukannya agar diketahui konsep yang tepat untuk mencapai tujuan rumusan masalah.
5. Membuat batasan konsep, batasan konsep dibuat agar konsep yang
ditemukan tidak keluar tujuan penelitian yang dibuat. 6.
Menegaskan definisi
rekomendasi atau
konsep yang
telahdikembangkan, dalam langkah ini konsep yang telah dipilih, ditentukan tujuan analisis, diidentifikasi, ditentukan sifat atau
kedudukannya, dan dibatasi barulah pada langkah akhir peneliti menegaskan definisi dari konsep yang telah ditetapkan.
C. Teknik Penelitian
