Chynthia Ratna Nugraha, 2012 Keefektifan Penerapan Teknik Bercerita Berpasangan Dalam Pembelajaran Apresiasi Dongeng
Yang Diperdengarkan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
O1 : uji awal pada kelompok ekperimen O2 : uji akhir pada kelompok eksperimen
X : perlakuan pada kelompok eksperimen menggunakan teknik bercerita berpasangan
O3 : uji awal pada kelompok pembanding O4 : uji akhir pada kelompok pembanding
B. Teknik Penelitian
Adapun teknik penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Teknik tes digunakan untuk mengukur ada atau tidaknya serta besarnya
kemampuan objek yang akan diteliti Arikunto, 2004: 223. Teknik tes digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam mengapresiasi dongeng, baik sebelum
maupun sesudah diterapkan teknik bercerita berpasangan. Selain itu, teknik tes juga akan digunakan untuk melihat adakah perubahan kemampuan mengapresiasi
dongeng pada kedua kelompok subjek. Tes yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah tes awal dan tes akhir
yang dilakukan baik pada kelompok eksperimen maupun kelompok pembanding. Pada kelompok eksperimen, tes awal diberikan sebelum mendapatkan
pembelajaran apresiasi dongeng dengan menggunakan teknik bercerita berpasangan dan tes akhir diberikan setelah mendapatkan pembelajaran apresiasi
Chynthia Ratna Nugraha, 2012 Keefektifan Penerapan Teknik Bercerita Berpasangan Dalam Pembelajaran Apresiasi Dongeng
Yang Diperdengarkan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
dongeng dengan menggunakan teknik bercerita berpasangan. Pada kelompok pembanding, tes awal diberikan sebelum mendapatkan pembelajaran mengenai
apresiasi dongeng sedangkan tes akhir setelah mendapatkan pembelajaran mengenai apresiasi dongeng.
2. Teknik Pengolahan Data
Teknik pengolahan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Memeriksa dan menilai hasil tes awal dan tes akhir di kelas eksperimen dan
kelas pembanding. 2
Melakukan uji reliabilitas antarpenimbang untuk skor tes awal dan tes akhir. Uji reliabilitas antarpenimbang tersebut dilakukan karena tes awal dan tes
akhir di kelas eksperimen dan kelas pembanding dinilai oleh lebih dari satu orang untuk mencegah subjektivitas. Uji reliabilitas menggunakan rumus:
testi ∑
∑
–
∑
penimbang ∑
∑ ∑
total
∑ ∑
∑
kekeliruan ∑
∑ ∑
∑
Setelah itu, hasil data-data tersebut dimasukkan ke dalam format ANAVA. Reliabilitas antarpenimbang dihitung dengan menggunakan rumus:
Chynthia Ratna Nugraha, 2012 Keefektifan Penerapan Teknik Bercerita Berpasangan Dalam Pembelajaran Apresiasi Dongeng
Yang Diperdengarkan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Setelah itu, nilai tersebut dilihat dalam tabel Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r .
3 Melakukan uji persyaratan analisis data
Uji persyaratan analisis terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas data. Sebelum melakukan data dianalisis menggunakan uji hipotesis, data harus
diuji normalitas dan homogenitasnya. Pengujian normalitas data dilakukan menggunakan rumus chi kuadrat Subana dkk, 2005: 124, dengan langkah-
langkah sebagai berikut: 1
menentukan rentang R, dengan rumus: R = nilai maksimal
– nilai minimal 2
menentukan banyaknya kelas interval K, dengan rumus: K = 1 + 3,3 log n
3 menentukan panjang kelas interval P, dengan rumus:
4 membuat tabel distribusi frekuensi untuk data yang sudah dikelompokkan;
5 menentukan rata-rata hitung ̅ dengan rumus:
̅ ∑
∑ 6
menentukan standar deviasi, dengan menggunakan rumus:
√ ∑
∑ ∑
∑ 7
membuat daftar frekuensi observasi dan frekuensi ekspektasi 8
menghitung hitung dengan menggunakan rumus chi kuadrat, yaitu:
Chynthia Ratna Nugraha, 2012 Keefektifan Penerapan Teknik Bercerita Berpasangan Dalam Pembelajaran Apresiasi Dongeng
Yang Diperdengarkan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
∑ 9
menentukan derajat kebebasan dengan rumus: Db = jumlah kelas - 3
10 menentukan nilai
tabel dengan tingkat kepercayaan 95 α = 0.05
11 membandingkan nilai X
2
hitung dengan X
2
tabel, kriteria uji normalitas adalah sebagai berikut.
Jika X
2 hitung
X
2 tabel
, maka data tersebut berdistribusi normal. Jika X
2 hitung
X
2 tabel
, maka data tersebut berdistribusi tidak normal. Sementara itu, uji homogenitas varian rata-rata tes awal dan tes akhir
dilakukan dengan menggunakan rumus:
Subana dkk., 2005: 161 Keterangan:
Fhitung : nilai yang dicari V
b
: varians terbesar V
k
: varians terkecil Data dinyatakan homogen jika Fhitung ≤ Ftabel.
4 Melakukan uji hipotesis dengan melakukan uji t. Uji t adalah tes statistik
yang digunakan untuk memperbandingkan mean dari kelompok eksperimen dan kelompok pembanding Arikunto, 2006: 311. Langkah-langkah dalam
melakukan uji t adalah sebagai berikut: 1
merumuskan hipotesis;
Chynthia Ratna Nugraha, 2012 Keefektifan Penerapan Teknik Bercerita Berpasangan Dalam Pembelajaran Apresiasi Dongeng
Yang Diperdengarkan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2 menentukan t hitung dengan rumus:
√∑ ∑
Keterangan: M = nilai hasil rata-rata per kelas
N = banyaknya subjek X = deviasi setiap nilai x2 dan x1
Y = deviasi setiap nilai y2 dan y1
3 menentukan derajat kebebasan, dengan rumus:
4 menentukan t tabel untuk hipotesis dua ekor, dengan rumus:
5 melakukan pengujian hipotesis dengan kriteria pengujiannya adalah
“Terima H , jika - t
tabel
t
hitung
t
tabel
, dalam hal lainnya H ditolak”
C. Instrumen Penelitian
