16.
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
17.
Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan.
18.
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses.
19.
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 133U2003 tentang Pemberian Bantuan Bantuan sosial untuk Pendidikan Dasar dan Menengah.
20.
Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor KEP.332M V91968 tentang Buku Kas Umum dan Cara Mengerjakannya;
21.
Surat Pengesahan DIPA tahun 2011 Nomor 0530023-12.1.01002011 Tanggal 20 Desember 2010
C. Tujuan
Tujuan pemberian dana bantuan sosial adalah untuk mendukung pembiayaan Pelaksanaan Program Pembinaan SKM-PBKL-PSB di 132 SMA SMA Model pada
tahun 2011, sehingga sekolah penerima dapat memenuhi tujuan program pembinaan SKM-PBKL-PSB sesuai dengan tahapan pembinaan Tahap
Pengembangan.
D. Sasaran
Pemberian dana bantuan sosial diberikan kepada 132 SMA pelaksana program pembinaan SKM-PBKL-PSB tahun 2011.
Daftar Nama 132 SMA Pelaksana Program Pembinaan SKM-PBKL-PSB TAHUN
2011, pada Lampiran 1. E. Prinsip Pemberian BantuanSubsidi
Penggunaan dana bantuan sosial untuk Pelaksanaan Program Pembinaan SKM- PBKL-PSB di 132 SMA pada tahun 2011 mengacu pada prinsip-prinsip antara
lain sebagai berikut :
1.
Swakelola dan Partisipatif Pelaksanaan pekerjaan dilakukan secara swakelola direncanakan, dikerjakan,
dan diawasi sendiri dengan melibatkan warga sekolah untuk berpartisipasi secara aktif dalam memberikan dukungan terhadap perencanaan,
pelaksanaan, dan pengawasan pekerjaan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
2.
Transparansi
Panduan Bantuan Sosial -Program Pembinaan SKM-PBKL-PSB – di 132 SMA tahun 2011
10
Pengelolaan dana subsidi Bantuan sosial harus dilakukan secara terbuka agar warga sekolah dan masyarakat dapat memberikan saran, kritik serta
melakukan pengawasan dan pengendalian terhadap pelaksanaan pekerjaan.
3.
Akuntabel Pengelolaan dana subsidi Bantuan sosial harus dapat
dipertanggungjawabkan, baik dari segi kualitas, kuantitas pekerjaan maupun penggunaan keuangan, sesuai dengan proposal yang telah disetujui. Apabila
terjadi perubahan penggunaan dana, harus membuat revisi dan disetujui oleh pemberi bantuan.
4.
Demokratis Penyusunan perencanaan pengambilan keputusan dan pemecahan masalah
selalu ditempuh melalui jalan musyawarahmufakat dengan memberikan kesempatan kepada setiap individu untuk mengajukan saran, kritik atau
pendapat.
5.
Efektif dan Efisien Pemanfaatan dana Bantuan sosial harus efektif dan efisien. Hindari
pemborosan dan penggunaan uang untuk pekerjaan yang kurang bermanfaat. Utamakan pemberdayaan potensi dan sumber daya yang
dimiliki oleh warga sekolah dan masyarakat sekitar.
6.
Tertib Administrasi dan Pelaporan Penerima Bantuan sosial harus membuat pembukuan dan menyimpan bukti
pengeluaran dana serta menyusun dan menyampaikan laporan hasil pelaksanaan kegiatan dan pertanggungjawaban keuangan sesuai ketentuan
yang dipersyaratkan.
7.
Saling Percaya Pemberian bantuan sosial berlandaskan pada rasa saling percaya mutual
trust antara pemberi dan penerima bantuan sosial. Oleh karena itu penting bagi kita untuk menjaga kepercayaan tersebut dengan memegang amanah
dan komitmen yang ditujukan semata-mata hanya untuk membangun pendidikan yang lebih baik.
F. Sifat Bantuan sosial
Jenis subsidi ini dimungkinkan adanya dana sharing sebagai bentuk kepedulian yayasansekolahmasyarakatpemerintah daerah provinsi, kabupatenkota
terhadap program pembinaan SKM-PBKL-PSB di SMA.
Panduan Bantuan Sosial -Program Pembinaan SKM-PBKL-PSB – di 132 SMA tahun 2011
11
Pengertian dana sharing disini, tidak harus dalam bentuk uang, melainkan bisa berbentuk material, tenaga, atau fasilitas pendukung lainnya yang berhubungan
langsung dengan kebutuhan yang belum tersedia, sesuai dengan kemampuan masing-masing.
G. Kriteria Penetapan Sekolah Penerima Bantuan sosial
Sesuai dengan tahapan pembinaan terhadap 132 SMA Pelaksanaan Program SKM-PBKL-PSB yang diprogramkan selama 3 tiga tahun yaitu: 1 tahun 2010
Penataan, 2 2011 Pengembangan dan 3 2012 Pemantapan, maka kriteria penetapan sekolah pelaksana dan penerima bantuan sosial pada tahun 2011
adalah sebagai berikut: 1. Memenuhi minimal 50 dari profil ideal untuk 5 lima Standar Nasional
PendidikanSNP yaitu: 1 Standar Isi, 2 Standar Kompetensi Lulusan, 3 Standar Proses, 4 Standar Penilaian dan 5 Standar Pengelolaan, dengan
kategori SIAP atau Standar III. 2. Melakukan optimalisasi sumber daya yang tersedia, terkait dengan upaya
pemenuhan 3 tiga standar lainnya yaitu: 1 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 2 Standar Sarana dan Prasarana, 3 Standar Pembiayaan
dengan kategori SIAP atau Standar III.
3. Memenuhi minimal 50 dari profil ideal untuk komponen “3 P” Penampilan, Pelayanan dan Prestasi, dengan kategori BAIK.
4. Warga sekolah memiliki komitmen untuk meningkatkan kinerja sekolah dalam keseluruhan proses pemenuhan SNPSKM dan pelaksanaan PBKL serta
PSB pada tahun 2011. 5. Melaksanakan program rintisan kemitraan dengan instansi yang relevan dan
SMA Lainnya. Apabila berdasarkan hasil supervisi pada tahun 2010 terdapat sekolah yang
tidak memungkinkan untuk melanjutkan pelaksanaan program SKM-PBKL-PSB pada tahun 2011, maka Direktorat Pembinaan SMA akan melakukan
penggantian sekolah pelaksana melalui koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi setempat.
Panduan Bantuan Sosial -Program Pembinaan SKM-PBKL-PSB – di 132 SMA tahun 2011
12
BAB II
PROGRAM PEMBERIAN BANTUAN SOSIAL SKM-PBKL-PSB DI 132 SMA TAHUN 2011
A. Komponen Kegiatan
