5disajikan dalam bentuk real nyata, gambar atau diagram konsep IPA, 6sesuai dengan konsep, 7dapat menunjukkan konsep IPA dengan jelas, 8peragaan itu supaya
merupakan dasar bagi tumbuhnya konsep abstrak, 9dapat dimanipulasi yaitu dapat diraba, dipegang, dipindah, dan diutak–atik, atau dipasang dan dilepas sehingga siswa
dapat belajar kreatif baik sendiri maupun berkelompok.
1. Fungsi Media Pembelajaran
Media pembelajaran berfungsi untuk menurunkan keabstrakan konsep agar siswa mampu menangkap konsep tersebut. Dengan menggunakan media
pembelajaran dalam pembelajaran IPA dimaksudkan agar siswa dapat mengoptimalkan panca indera dalam proses pembelajaran, sebab siswa dapat melihat,
meraba, merasakan serta bisa menggunakan objek yang dipelajari.
2. Manfaat Media Pembelajaran
Manfaat media pembelajaran secara garis besar, antara lain Ruseffendi, 1988:1:
a. Proses belajar mengajar akan termotivasi. Baik guru maupun siswa, bagi siswa minatnya akan timbul dan senang, tertarik sehingga akan bersikap positif terhadap
pengajaran IPA; b. Konsep abstrak IPA tersajikan dalam bentuk konkret sehingga lebih mudah
dipahami dan dimengerti, serta dapat ditanamkan pada tingkat–tingkat yang lebih rendah;
c. Hubungan antara konsep abstrak IPA dengan benda–benda di alam sekitar akan lebih dapat dipahami;
d. Konsep–konsep abstrak yang tersaji dalam bentuk konkret yaitu dalam bentuk model IPA yang dapat dipakai sebagai objek penelitian maupun sebagai alat untuk
meneliti ide–ide baru dan relasi baru menjadi bertambah banyak. Menurut Nasution dalam Sutinah, 2004:7, manfaat media pembelajaran
secara garis besar, antara lain: 1. Menambah kegiatan belajar siswa;
2. Menghemat waktu belajar; 3. Menyebabkan hasil belajar lebih mantap;
4. Membantu anak-anak yang ketinggalan dalam pengajarannya; 5. Memberikan alasan yang wajar untuk belajar karena membangkitkan minat
perhatian motivasi dan aktifitas peserta didik. Dari keterangan tersebut dapat disimpulkan bahwa menggunakan media
pembelajaran sangat penting untuk dapat meningkatkan pemahaman konsep IPA. Dengan meningkatnya pemahaman konsep dalam pengerjaan hitung bilangan bulat,
pada akhirnya akan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Disamping itu pemanfaatan media pembelajaran dalam pembelajaran IPA juga akan membantu guru
dalam menerapkan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna.
E. Prestasi Belajar IPA
