D. VARIABEL PENELITIAN
Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga nantinya dapat
diperoleh informasi tentang hal tersebut, hingga nantinya ditarik kesimpulan Sugiyono, 2008:38.
Variabel penelitian sendiri dalam penelitian kuantitatif dibedakan menjadi dua, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Menurut Sugiyono 2008,
penjelasan dari variabel tersebut adalah : 1 Variabel Bebas atau Independen adalah variabel yang mempengaruhi atau
yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. Variabel bebas pada penelitian ini yaitu peran orang tua variabel X dengan
indikator penelitian sebagai berikut: a. Keadaan sosial ekonomi orang tua
b. Pemenuhan kebutuhan anak c. Sosialisasi orang tua tentang konsumsi anak
d. Kontrol orang tua terhadap uang saku anak e. Intensitas pertemuan orang tua dengan anak
2 Variabel terikat atau Dependen adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Variabel terikat pada penelitian
ini adalah perilaku konsumtif pada siswa kelas XI variabel Y dengan indikator penelitian sebagai berikut:
a. Jenis kelamin b. Penampilan
c. Penggunaan uang saku d. Teknologi canggih yang dimiliki
e. Tempat tongkrongan f. Tempat rekreasi
g. Teman dan lingkungan sekitar
E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Dalam sebuah penelitian tentunya diperlukan adanya sebuah teknik pengumpulan data. Hal ini agar nantinya agar dapat diperoleh data sesuai dengan
kebutuhan penelitian. Selain itu hal ini juga diperlukan agar nantinya mempermudah peneliti memperoleh data dan juga terutama agar data yang
diperoleh bersifat ilmiah. Berdasarkan hal tersebut, maka teknik pengumpulan dalam penelitian ini adalah :
a. Observasi Istilah observasi diarahkan pada kegiatan memperhatikan secara akurat,
mencatat fenomena yang muncul, dan mempertimbangkan hubungan antar aspek dalam fenomena tersebut. Metode pengumpulan data berupa observasi adalah
teknik pengumpulan data yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis Sugiyono, 2008:145. Teknik
pengumpulan data observasi dapat dilakukan dengan 2 cara, yaitu yang pertama observasi non sistematis yang dilakukan oleh pengamat dengan tidak
menggunakan instrument penelitian. Dan yang kedua adalah observasi sistematis yang dilakukan oleh pengamat dengan menggunakan pedoman sebagai instrument
pengamatan Arikunto 2006:157. Observasi yang berarti pengamatan bertujuan untuk mendapat data tentang
suatu masalah, sehingga diperoleh pemahaman atau sebagai alat re-checking atau pembukuan terhadap informasiketerangan yang diperoleh sebelumnya. Dalam
penelitian ini metode observasi dilakukan oleh peneliti sebagai pengamatan awal tentang keadaan yang ada pada siswa kelas XI di SMA Kesatrian 1 Semarang,
sehingga dapat digunakan untuk menentukan langkah awal yang harus peneliti tempuh sebelum melakukan penelitian ini. Kegiatan observasi tersebut dilakukan
dengan pengamatan terhadap penampilan siswa, apa yang dikonsumsi siswa saat, kendaraan siswa yang digunakan siswa ke sekolah, dan lain sebagainya. Pada
tahap observasi ini peneliti juga mengumpulkan data tentang profil sekolah yang dibutuhkan. Data yang diperoleh dari hasil observasi yang dilakukan hanya
digunakan sebagai pelengkap data saja. b. Kuesioner
Kuosioner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan terbuka atau tertutup kepada responden untuk
dijawabnya. Teknik ini cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar dan tersebar di wilayah yang luas Sugiyono, 2008:142. Sedangkan pendapat lain
mengatakan bahwa kuosioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya, atau hal-hal yang diketahuinya Arikunto, 1996:139.
Teknik ini dipilih peneliti agar didapat data valid mengenai pengaruh peran orang tua terhadap perilaku konsumtif siswa SMA Kesatrian 1 Semarang
dari pertanyaan yang dijawab oleh responden. Kuesioner dalam penelitian ini dibagikan kepada 52 responden dalam hal ini adalah siswa kelas XI SMA
Kesatrian 1 Semarang yang terdiri dari 26 siswa laki-laki dan 26 siswa perempuan. Kuesioner ini diberikan kepada responden dengan cara penulis
mendatangi SMA Kesatrian 1 Semarang. Jenis kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner berbentuk angket pilihan
ganda yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab dalam hal ini
telah disediakan alternatif jawabannya, sehingga responden hanya tinggal memberi tanda silang X. Metode ini digunakan untuk mengetahui pengaruh
peran orang tua terhadap perilaku konsumtif siswa kelas XI di SMA Kesatrian 1 Semarang. Data yang diperoleh peneliti merupakan data ordinal. Data ini berasal
dari hasil observasi atau angket dari suatu variabel. Data ini juga berasal dari konversi data kualitatif, dimana bilangan konservasinya menunjukkan urutan
menurut tingkatan dari jawaban yang telah disusun oleh peneliti. Setelah kuesioner dijawab oleh responden, kemudian peneliti
membuat penskoran terhadap jawaban yang telah dipilih oleh responden dengan rincian sebagai berikut:
a. Alternatif jawaban a diberikan nilai 1 b. Alternatif jawaban b diberikan nilai 2
c. Alternatif jawaban c diberikan nilai 3
d. Alternatif jawaban d diberikan nilai 4 Untuk menyusun dan mengembangkan instrumen maka
peneliti terlebih dahulu membuat kisi-kisi instrumen yang memuat tentang indikator dari masing-masing variabel penelitian yang dapat
memberikan gambaran mengenai isi dari kuesioner yang akan dijadikan sebagai acuan dalam penulisan item. Kisi-kisi instrumen
tersebut terdiri dari variabel X yaitu peran orang tua dan variabel Y yaitu perilaku konsumtif siswa.
Kisi-kisi instrumen dengan empat macam alternatif jawaban yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen
Variabel X Indikator
Butir Soal Peran Orang Tua
a Keadaan sosial ekonomi orang tua
b Pemenuhan kebutuhan siswa c Sosialisasi orang tua tentang
konsumsi siswa d Kontrol orang tua terhadap uang
saku siswa e Intensitas pertemuan orang tua
dengan siswa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
8, 11, 12, 16, 17, 18, 19.
9 dan 10. 13 dan 15.
20, 21, 22, 23.
Variabel Y Indikator
Butir Soal Perilaku
Konsumtif Siswa Kelas XI
a Penampilan b Penggunaan uang saku
c Teknologi canggih yang dimiliki d Tempat nongkrong
e Makanan dan minuman f Tempat rekreasi
g Teman dan lingkungan sekitar 24, 25, 26, 27.
14, 28, 30, 31, 32. 33, 34, 35, 36.
37, 38, 39. 40 dan 41.
29, 42, 23. 44 dan 45.
Sumber: Hasil Penelitian, 2013
F. Metode analisis data
Kategori