F. Metode analisis data
a Validitas instrumen Pada penelitian ini penulis menggunakan metode kuesioner atau angket
sebagai instrumen penelitian, angket tersebut dibagikan kepada seluruh responden yaitu siswa kelas XI SMA Kesatrian 1 Semarang. Angket tersebut kemudian
dianalisis dan diuji validitasnya untuk mengetahui ketepatan data. Perhitungan validitas dilakukan pada setiap butir pertanyaan, hal itu dilakukan untuk
mengetahui apakah pertanyaan tersebut valid dan dapat digunakan untuk pengambilan data penelitian. Validitas instrumen akan dicapai jika data yang
dihasilkan dari instrumen sesuai dengan data atau informasi lain yang didapat mengenai variabel penelitian yang dimaksud. Teknik uji validitas yang digunakan
dengan rumus product moment yang dikemukakan oleh Pearson sebagai berikut:
Keterangan: r
xy
: indeks korelasi product moment N : jumlah responden
X : skor item angket Y : skor total angket
Langkah- langkah uji validitas adalah sebagai berikut: 1. Masing-masing butir soal untuk masing-masing responden diberi nilai skor.
2. Menjumlahkan nilai tiap-tiap soal untuk masing-masing responden
{ }
{ }
2 2
2 2
XY
Y Y
N X
X N
Y X
- XY
N r
å -
å å
- å
å å
å =
3. Mencari validitas dengan cara memasukkan hasil tes ke dalam rumus product moment dari Pearson.
4. Menginterprestasikan dengan tabel r product moment pada halaman 100, taraf signifikan 5 pada n = 52, apabila r hitung r tabel, maka item pertanyaan
tersebut valid 5. Item pertanyaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua
pertanyaan baik pertanyaan valid maupun yang tidak valid.
Hasil uji validitas
Berdasarkan hasil uji validitas pada variabel peran orang tua X dari 22 butir soal yang tidak valid sebanyak 8 butir soal yaitu pada
butir soal no. 2, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 19, item yang tidak valid menunjukkan r hitung terendah yaitu 0, 040 dan tertinggi yaitu 0, 228
ini menunjukkan r hitung lebih kecil dari r tabel 0,279. Dengan demikian jumlah item yang valid ada 14 butir soal pada nomor 1, 3, 4,
9, 10, 13, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23 pada item valid menunjukkan r hitung terendah yaitu 0, 28 dan tertinggi 0,543 ini berarti r hitung lebih
besar dari r tabel 0,279. Berdasarkan hasil uji validitas pada variabel perilaku
konsumtif siswa Y dari 23 butir soal yang tidak valid sebanyak 6 butir soal yaitu pada butir soal no. 14, 27, 28, 32, 38, 44 item yang
tidak valid menunjukkan r hitung terendah yaitu -0, 240 dan tertinggi yaitu 0, 164 ini menunjukkan r hitung lebih kecil dari r tabel 0,279.
Dengan demikian jumlah item yang valid ada 17 butir soal pada nomor 24, 25, 26, 30, 31, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 45. Pada item
valid menunjukkan r hitung terendah yaitu 0, 299 dan tertinggi 0,667 ini berarti r hitung lebih besar dari r tabel 0,279.
c. Reliabilitas instrumen Instrumen yang dapat dipercaya yang reliabel akan menghasilkan data
yang dapat dipercaya. Untuk mencari reliabilitas instrument digunakan rumus alpha:
Rumus:
Keterangan : r
11
: reliabilitas instrumen K
: banyaknya butir soal ∑σb
2
: jumlah varians butir σ
t 2
: varians total Langkah-langkah perhitungannya adalah sebagai berikut:
1. Mencari varians tiap butir dengan rumus :
2. Mencari varians total dengan rumus:
å
- =
2 2
11
- 1
1 k
k r
t b
n n
X X
n 2
2 2
å -
å =
n n
Y Y
t 2
2 2
å -
å =
3. Mencari reliabilitas instrumen dengan alpha. Selanjutnya hasil yang diperoleh dari r hitung akan dikonsultasikan ke r product moment dengan taraf
kepercayaan 95 dengan n =52 apabila r hitung r tabel berarti angket tersebut reliabel, dan apabila r hitung r tabel maka angket tersebut tidak
reliabel.
Hasil uji reliabilitas data
Berdasarkan pengujian reliabilitas pada instrumen dalam penelitian ini yang diberikan kepada 52 responden. Berdasarkan perhitungan reliabilitas
instrumen untuk variabel X peran orang tua dengan 22 butir pertanyaan diperoleh r hitung sebesar 0,464, sedangkan untuk variabel Y perilaku konsumtif
siswa dengan 23 butir pertanyaan diperoleh r hitung sebesar 0,717 dan r tabel halaman 100 sebesar 0,279. Karena r hitung r tabel berarti pertanyaan dalam
angket yang digunakan peneliti adalah reliabel. Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 8 maret 2013.
G. ANALISIS DATA
Kategori