Menalar Membantu Mengolah informasi

Pendekatan Saintifik Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Langkah Pembelajaran PBL Sugiyanto, 2008:169 Langkah Audio Visual Sutrisno: 2011 Langkah Guru dalam PBL dengan Audio Visual Aktivitas Siswa dalam PBL dengan Audio Visual kesempatan berfikir siswa sebelum menjawab pertanyaan guru dengan bahasa yang santun dan jelas 4. Memperhatika n tayangan media audio visual 2. Menanya 2. Mengorganis asikan siswa untuk meneliti Tahap Pelaksanaan 1. Memutar audio visual 2. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya dan mengerjakan tugas Guru mengkondisikan siswa untuk berkelompok 1. Membagi kelas menjadi beberapa kelompok secara heterogen 2. Mengarahkan siswa untuk berdiskusi 3. Mengkondisikan siswa dalam kelompok supaya tertib 4. Menjelaskan tugas yang diberikan kepada siswa melalui media audio visual atau penjelasan langsung Siswa memiliki kesiapan belajar dengan kelompok 1. Berkelompok sesuai petunjuk guru 2. Memperhatika n petunjuk penyelesaian masalah 3. Mencari pemecahan masalah bersama kelompok 4. Bertanya ketika kesulitan memahami materi yang ditampilkan melalui media audio visual atau penjelasan langsung 3. Menalar 3. Membantu investigasi mandiri dan kelompok Tindak Lanjut 1. Mengajukan pertanyaan tentang materi di audio visual 2. Memberi penguatan 3. Membimbin g siswa untuk membuat kesimpulan Guru membimbing siswa berdiskusi untuk menyelesaikan masalah 1. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang tugas yang belum dipahami 2. Memberikan penjelasan kepada kelompok yang belum memahami tugas yang diberikan 3. Memotivasi siswa untuk bekerjasama Siswa memecahkan masalah yang diberikan 1. Bertanya bila kurang paham terhadap tugas yang diberika 2. Mengemukaka n pendapat dalam diskusi kelompo 3. Berkerjasama dan membantu Pendekatan Saintifik Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Langkah Pembelajaran PBL Sugiyanto, 2008:169 Langkah Audio Visual Sutrisno: 2011 Langkah Guru dalam PBL dengan Audio Visual Aktivitas Siswa dalam PBL dengan Audio Visual isi program 4. Memberi tugas sesuai topik 5. Memeriksa tugas dengan kelompoknya 4. Berkeliling membimbing kelompok teman yang kurang faham 4. Menyelesaika n lembar kerja kelompok secara berkelompok

4. Mengolah informasi

mencoba 4. Mengemban gkan dan mempresent asikan hasik Guru membimbing siswa mempresentasikan hasil 1. Memotivasi siswa berani mengutarakan pendapat 2. Memusatkan perhatian siswa pada presentasi 3. Memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi 4. Mengkoreksi hasil diskusi kelompok yang telah disampaikan dan memberi penghargaan kelompok yang aktif Siswa mempresentasi- kan hasil 1. Berani mengutarakan pendapat melalui kegiatan presentasi 2. Menanggapi hasil diskusi kelompok lain 3. Tertib mendengarkan kelompok lain mempresentasi kan hasil diskusi 4. Mencatat hasil diskusi 5. Mengkomuni kasikan 5.Menganalisis dan mengevaluas i proses pemecahan masalah Guru merefleksi kegiatan pelajaran 1. Memberi kesempatan siswa untuk melakukan perenungan 2. Menyimpulkan materi yang telah dipelajari 3. Memberikan evaluasi dengan soal-soal tertulis secara individu 4. Memotivasi siswa untuk lebih giat dipertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran Siswa melakukan kegiatan refleksi 1. Melakukan kegiatan perenungan pembelajaran 2. Membuat kesimpulan sesuai dengan materi 3. Mencatat kesimpulan di buku catatan 4. Mengerjakan soal evaluasi secara mandiri

1.3. TUJUAN PENELITIAN