3.4.1. Perencanaan
Arikunto 2009:17 menyebutkan tahap perencanaan merupakan penjelasan tentang apa, mengapa, kapan, di mana, oleh siapa, dan bagaimana tindakan
tersebut dilakukan. Perencanaan tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Menelaah kompetensi inti, kompetensi dasar, materi dan indikator bersama tim kolaborasi.
2. Menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajan tema Indahnya Negeriku pada muatan mata pelajaran PPKn
melalui model PBL dengan media Audio Visual 3. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran berupa Audio Visual
4. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis, dan lembar kerja siswa. 5. Menyiapkan instrumenlembar observasi berupa sejumlah indikator untuk
mengamati aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran.
3.4.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan, yaitu implementasi atau penerapan isi rancangan di dalam kancah, yaitu mengenakan tindakan di kelas Arikunto, 2009:18.
Pelaksanaan tindakan dilakukan sesuai perencanaan yang telah dibuat. Rencana- rencana pembelajaran yang telah disusun diterapkan dan diimplementasikan
kedalam tindakan kelas.Pelaksanaan tindakan penelitian ini direncanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan. Siklus pertama
dilaksanakan pembelajaran tema Indahnya Negeriku melalui model PBL dengan
media Audio Visual. Siklus berikutnya mempunyai langkah-langkah yang sama dengan menerapkan model PBL dengan media Audio Visual.
3.4.3 Observasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto, 2009: 19. Guru peneliti kelas IV SD Ngaliyan 03 Semarang
melakukan observasi saat perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Observasi yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dan
aktivitas siswa dengan menggunakan instrumen yang telah disediakan, serta melakukan tes unjuk kerja untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam
pembelajaran tema Indahnya Negeriku.
3.4.4. Refleksi
Kategori