RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A.
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
B. Pertemuan ke
: 5 – 8 C.
KelasSemester : V1
D. Waktu
: 8 x 35 menit E. Standar Kompetensi
: 2. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring
dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
تيبلا ةقيدح F. Kompetensi Dasar
: 2. 1.Bercakap tentang
تيبلا ةقيدحdengan struktur kalimat dasar yang meliputi
+ +
ةفص مسا مسا لا 2.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi +
لا +
ةفص مسا مسا
2.3. Membaca tentang تيبلا ةقيدحdengan struktur kalimat
dasar yang meliputi +
+ ةفص مسا مسا لا
2.4 Menulis dalam bahasa Arab tentang تيبلا ةقيدحdengan
struktur kalimat dasar yang meliputi +
+ ةفص مسا مسا لا
G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang تيبلا ةقيدح
o Melafalkan katakalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana
H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang تيبلا ةقيدح dengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari + لا
+ ةفص مسا مسا
o Membaca mufrodat tentang تيبلا ةقيدح dan struktur
kalimat terdiri dari +
+ ةفص مسا مسا لا
o Menulis mufrodat tentang تيبلا ةقيدح dan struktur kalimat
terdiri dari +
+ فص مسا مسا لا
Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata,
frase, dan kalimat sederhana tentang
تيبلا ةقيدح I. Sumber Belajar
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
J. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
K. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari +
+ ةفص مسا مسا لا
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Pertemua ke III 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaanlatihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
Pertemua ke IV 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat- kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan- ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif o Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A.
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
B. Pertemuan ke
Kategori