Bentuk Perubahan Sosial yang Besar dan Perubahan Sosial Kecil Bentuk Perubahan Sosial yang Direncanakan dan Perubahan Sosial yang tidak direncanakan

59  Guru membuka pelajaran dengan memimpin doa  Guru melakukan presensi  Apersepsi Guru bertanya “Apakah yang peserta didik ketahui tentang perubahan sosial”  Guru memberikan garis besar materi tentang bentuk-bentuk perubahan sosial serta contohnya?  Memotivasi peserta didik untuk menyiapkan diri belajar dengan senang  Menjelaskan tujuan pembelajaran KEGIATAN INTI Guru memberikan ceramah tentang Perubahan Sosial di masyarakat

a. Eksplorasi

 Siswa mengeksplorasi bentuk-bentuk perubahan sosial dengan memberikan pendapat dan komentar terkait dengan perubahan di lingkungan sosialnya

b. Elaborasi

 Guru membegi kelas menjadi 5 kelompok : Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5  Masing-masing kelompok mendiskusikan tentang bentuk dan contoh perubahan sosial di masyarakat

c. Konfirmasi

 Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusinya 75 Menit PENUTUP  Evaluasi : Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran mengenai bentuk dan contoh perubahan sosial di masyarakat  Guru dan peserta didik melakukan refleksi  Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu depan  Guru menutup pembelajaran dengan salam 10 menit 60 Penilaian 1. Mekanisme dan prosedur Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja kelompok, kinerja presentasi, dan laporan tertulis. Sedangkan, penilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis. 2. Aspek dan Instrumen penilaian a. Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada aktivitas dalam kelompok, tanggungjawab dan kerjasama. b. Instrumen kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada aktivitas peran serta, kualitas visual presentasi dan isi presentasi c. Instrumen laporan praktik menggunakan rubrik penilaian dengan fokus utama pada kualitas visual, sistematika sajian data, kejujuran, dan jawaban pertanyaan. d. Instrumen tes menggunakan tes tertulis uraian danatau pilihan ganda 3. Contoh Instrumen Terlampir Yogyakarta, 5 Agustus 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Sosiologi Mahasiswa PPL Upik Untari Wisniati, S.Pd. Nova Prasetyo Adi NIP. 19781006 201406 2 005 NIM. 13413241017 Catatan Kepala Sekolah : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................... a. Lembar Observasi dan Kinerja Presentasi LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI Mata Pelajaran : Sosiologi KelasProgram : XIIIlmu-ilmu Sosial