Persiapan PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
13 seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah Praktik Pengalaman
Lapangan PPL di semester khusus. Pembekalan kedua dilaksanakan oleh pihak jurusan yang ditunjuk sebagai ketua PPL jurusan, di tempat
yang ditentukan sendiri oleh masing-masing jurusan. Tiap-tiap kelompok sudah disediakan DPL PPL. Adapun untuk DPL PPL yaitu Ibu
Ririn Darini, M. Hum yang merupakan dosen FIS jurusan Pendidikan Sejarah yang ditentukan oleh pihak LPPMP.
Selama PPL berjalan mahasiswa dapat berkonsultasi dengan DPL PPL masing-masing baik di lingkungan kampus atau saat DPL
yang hadir ke sekolah untuk mengontrol kegiatan PPL. Penilaian juga dapat dilakukan dengan mendampingi mahasiswa ketika mengajar di
kelas dengan materi yang ditentukan oleh sekolah. Apabila ada yang masih kurang seperti penampilan ketika di depan kelas, pengkondisian
siswa, dan penguasaan materi maka DPL dapat mengarahkan untuk memberikan saran bagi mahasiswa.
2. Observasi pembelajaran di kelas Observasi ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan
pengalaman pendahuluan mengenai tugas guru khususnya mengajar. Observasi dilakukan sebagai gambaran bagi mahasiswa khususnya
praktikan untuk mengetahui tentang bagaimana proses belajar mengajar. Adapun obyek dari observasi ini adalah:
a. Perangkat Pembelajaran 1 Kurikulum KTSP;
2 Silabus; 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP;
4 Format Penilaian; dan 5 Sumber Materi Pembelajaran.
b. Proses Pembelajaran 1 Membuka pelajaran;
2 Penyajian materi; 3 Metodestrategi pembelajaran;
4 Penggunaan bahasa; 5 Pengaturan waktu KBM;
14 6 GerakPerpindahan;
7 Cara memotivasi siswa; 8 Teknik bertanya;
9 Penguasaan kelas; 10 Penggunaan media;
11 Bentuk dan cara evaluasi; dan 12 Menutup pelajaran.
c. Perilaku Siswa 1 Perilaku siswa di dalam kelas; dan
2 Perilaku siswa di luar kelas. 3. Membuat persiapan mengajar
Persiapan mengajar merupakan kegiatan pemenuhan syarat-syarat administratif untuk kegiatan pengajaran. Pada tahap ini dilakukan kegiatan
penyusunan administrasi yang didalamnya tercantum dokumen-dokumen sebagai berikut:
a. Silabus dan RPP Silabus disusun dengan bimbingan guru pembimbing dan sesuai
dengan amanat Kurikulum KTSP. Penyusunan silabus dilakukan dan menyesuaian terhadap standar kompetensi yang diajarkan. Sedangkan,
RPP merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk setiap pertemuan yang disertai dengan penilaian.
b. Media Pembelajaran Media pembelajaran dibuat sesuai dengan materi yang akan
diajarkan sebagai sarana penyaluran materi ke peserta didik. Dalam hal ini mahasiswa PPL dibebaskan menggunakan berbagai media untuk
mendukung aktivitas belajar mengajar seperti power point, kalender bekas, atau menggunakan media lainnya.