58 perubahan sosial yang tidak direncanakan adalah perubahan sosial yang tidak
memerlukan persiapan dan perencanaan. Contoh perubahan sosial yang tidak direncanakan adalah keluarga tiba-tia terpaksa pindah ke lingkungan baru.
4. Bentuk Perubahan Sosial yang Dikehendaki dan Perubahan Sosial yang tidak Dikehendaki
Bentuk perubahan sosial yang dikehendaki adalah perubahan sosial yang disetujui oleh masyarakat tersebut. Contoh perubahan sosial yang dikehendaki
adalah perencanaan aturan yang disetujui dalam rapat. Bentuk perubahan sosial yang tidak dikehendaki adalah kebalikan dari perubahan yang dikehendaki.
Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Contextual Teaching and Learning CTL
Metode Pembelajaran : Mind Mapping
Langkah-langkah Metode Pembelajaran Mind Mapping
1. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai 2. Guru mengemukakan
konseppermasalahan yang
akan ditanggapi oleh siswasebaiknya permasalahan yang mempunyai alternatif jawaban
3. Membentuk kelompok yang anggotanya 2-3 orang 4. Tiap kelompok menginventarisasimencatat alternatif jawaban hasil diskusi
5. Tiap kelompok atau diacak kelompok tertentu membaca hasil diskusinya dan guru mencatat di papan dan mengelompokkan sesuai kebutuhan guru
6. Dari data-data di papan siswa diminta membuat kesimpulan atau guru memberi bandingan sesuai konsep yang disediakan guru
Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
Media : Komputer, LCD
Alat : Papan tulis, Spidol
Sumber Pembelajaran :
Bagja, Waluya. 2007. Sosiologi Menyelami Fenomena Sosial di Masyarakat untuk
Kelas XII. Bandung: PT Setia Purna Inves. Pertemuan ke 1
Rincian kegiatan Waktu
PENDAHULUAN 5 Menit
59 Guru membuka pelajaran dengan memimpin doa
Guru melakukan presensi
Apersepsi Guru bertanya “Apakah yang peserta didik ketahui tentang
perubahan sosial” Guru memberikan garis besar materi tentang bentuk-bentuk
perubahan sosial serta contohnya? Memotivasi peserta didik untuk menyiapkan diri belajar
dengan senang Menjelaskan tujuan pembelajaran
KEGIATAN INTI
Guru memberikan ceramah tentang Perubahan Sosial di masyarakat
a. Eksplorasi
Siswa mengeksplorasi bentuk-bentuk perubahan sosial dengan memberikan pendapat dan komentar terkait
dengan perubahan di lingkungan sosialnya
b. Elaborasi
Guru membegi kelas menjadi 5 kelompok : Kelompok 1
Kelompok 2 Kelompok 3
Kelompok 4 Kelompok 5
Masing-masing kelompok mendiskusikan tentang bentuk dan contoh perubahan sosial di masyarakat
c. Konfirmasi
Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusinya 75 Menit
PENUTUP
Evaluasi : Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran mengenai bentuk dan contoh perubahan sosial
di masyarakat Guru dan peserta didik melakukan refleksi
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu depan Guru menutup pembelajaran dengan salam
10 menit
