RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
159
PPL UNY 2016 – SMP N 2 Depok Sleman
• Keterangan:
Skor 1 jika, melakukan prosedur gerak kurang sempurna Skor 2 jika, melakukan prosedur gerak sempurna
• Perolehannilai :
Skor yang diperoleh x 50 Skor maksimal
• Kriteria gerak:
No Kritera Gerak
Kriteria gerak sempurna 1
Chestpass 1 Pegang bola dengan kedua tangan
ditahan ke depan dada dan ujung jari kedua tangan
2 Posisikan ibu jari di belakang bola dengan tangan dan
ujung jari menyebar kea rah sisi bola 3
Posisikan siku dekat dengan tubuh 4 Letakkan kaki pada posisi triple threat dengan tumpuan
berat badan pada kaki yang belakang. Pindahkan berat badan ke depan saat melangkah untuk mengoper bola
5 Luruskan lengan dan putar ibu jari ke bawah sehingga
tangan lurus pada saat melakukan tolakan, akhiri dengan sentakan pergelangan tangan.
6 Pandangkan mata ke arah bola yang dilempar dan arah bola lurus ke depan
2 Dribbling
1 Peganglah bola dengan satu tangan dengan posisi kaki kanan sedikit kedepan atau sebaliknya.
2 Condongkan badan ke depan 3 Mulailah pantulkan bola ke tanahlantai untuk pemula
sebaiknya pandangan melihat bola. 4 Gerakan lengan sepenuhnya, jangan memukul bola
dengan telapak tangan.
4. Penilaian Kognitif pengetahuan 30
Bentuk penilaian kompetensi pengetahuan yang digunakan adalah tes tertulis dengan mensuplai jawaban berupa jawaban jawaban singkat dan uraian
Instrument penilaian kompetensi pengetahuan.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
160
PPL UNY 2016 – SMP N 2 Depok Sleman
No Soal
Kunci jawaban Skor
1 Bagaimana tahap -tahap
melakukan dribbling? 1 Peganglah bola dengan satu
tangan dengan posisi kaki kanan sedikit kedepan atau sebaliknya.
2 Condongkan badan ke depan 3 Mulailah pantulkan bola ke
tanahlantai untuk pemula sebaiknya pandangan melihat
bola. 4 Gerakan lengan sepenuhnya,
jangan memukul bola dengan telapak tangan.
4
2 Ada berapa macam teknik
passing? sebutkan Ada 3, yaitu:
1 Boundpass 2 chestpass
3 over head pass 3
Skor maksimal 7
Keterangan : Keterangan:
Skor 6: jika peserta didik mampu menjawab enam poin Skor 5: jika peserta didik mampu menjawab lima poin
Skor4: jika peserta didik mampu menjawabempat poin Skor3: jika peserta didik mampu menjawabtiga poin
Skor 2: jika peserta didik mampu menjawab dua poin Skor 1: jika peserta didik mampu menjawabsatu poin
• Perolehan nilai:
Skor yang diperoleh x 30 Skor maksimal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
161
PPL UNY 2016 – SMP N 2 Depok Sleman
5. Rekapitulasi nilai
No Nama
Aspek Penilaian Jumlah
Nilai Akhir
Kriteria Spiritual Psikomotor Afektif
Kognitif 1
2 3
Jumlahskor yang diperoleh Nilaiakhir NA = --------------------------------------
4 aspekpenilaian
Keterangan :
• Mendapat nilai Sangat Baik, jika skor antara
= 91 – 100
• Mendapat nilai Baik, jika skor antara
= 80 – 90
• Mendapat nilai Cukup, jika skor antara
= 70 – 79
• Mendapat nilai Kurang, jika skor antara
= 60 – 69
• Mendapat nilai Kurang Sekali, jika skor antara
= Kurang dari 60
Yogyakarta, 12 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
Siswanto Hadi, S.Pd Mutia Chansa
NIP. 19640427 198601 1 001 NIM. 13601241099
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
162
PPL UNY 2016 – SMP N 2 Depok Sleman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP N 2 Depok
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas Semester : VIII I
Materi pokok : Bola Basket
Alokasi waktu : 1x 2x 40 menit Satu kali pertemuan
K. Standar Kompetensi
