Penilaian antar teman Panduan Penilaian ASTON 23 FEB 2017 cek JK 6 Maret
31
PANDUAN PENILAIAN OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN UNTUK SMP
Instrumen penilaian diri dapat berupa lembar penilaian diri yang berisi BUTIR-BUTIR PERNYATAAN SIKAP POSITIF YANG DIHARAPKAN
dengan kolom YA dan TIDAK atau dengan Likert Scale. Satu lembar penilaian diri da pat digunakan untuk penilaian sikap spiritual dan sikap sosial
sekaligus. Tabel 3.10 dan Tabel 3.11 menyajikan contoh lembar penilaian antar teman tersebut.
Tabel 3.10. Contoh Format Penilaian Antar Teman
Nama Teman yang Dinilai : ………………………………….
Nama Penilai :
…………………………………. Kelas
: ………………………………….
Semester :
………………………………….
Petunjuk:
Berilah tanda centang √ pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No Pernyataan
ya Tidak
1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
2 Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.
3 Teman saya tidak mengganggu teman saya yang beragama
lain berdoa sesuai agamanya. 4
Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian ulangan.
5 Teman saya tidak melakukan plagiat mengambilmenyalin
karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas.
6 Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu
apa adanya. 7
Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya. ……..
Jumlah
Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai.
32
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Tabel 3.11. Contoh Lembar Penilaian Antar Teman
Nama :
…………………………. Kelas
: ………………………….
Semester : ………………………….
Petunjuk: Berilah tanda centang
√ pada kolom 1 tidak pernah, 2 kadang-kadang, 3 sering, atau 4 selalu sesuai dengan keadaan teman kalian yang sebenarnya.
No Pernyataan
1 2
3 4
1. Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan
aktivitas. 2.
Teman saya sholat lima waktu tepat waktu. 3.
Teman saya tidak mengganggu teman saya yang Bergama lain berdoa sesuai agamanya.
4. Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan
ujianulangan. 5.
Teman saya tidak menjiplak mengambilmenyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber
dalam mengerjakan setiap tugas. 6.
Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
7. Teman saya melaporkan data atau informasi apa
adanya. ...
Jumlah
Hasil penilaian antar teman perlu ditindak lanjuti oleh pendidik dengan memberikan bantuan fasilitasi terhadap peserta didik yang belum
menunjukkan si- kap yang diharapkan.