100
a Alat dan Bahan Teori
LCD, Laptop, File yang berisi materi ajar dari internet dan buku yang
relevan terkait dengan proses pembuatan karya seni rupa. b
Alat dan Bahan Praktik No
Jenis Jumlah
Satuan A
Bahan dan Alat untuk membuat Poster
1 Kertas Gambar A3
1 Lembar
2 Pensil
Buah 3
Penghapus 1
Buah 4
Penggaris 1
Buah 5
Pewarna pastel, krayon, pensil warna, cat air dll
1 Secukupnya
3. Sumber Belajar:
a. Setiawati, Rahmida. 2008. “Seni Budaya 2”. Bogor: Ghalia Indonesia
Printing. b.
Osborne, Richard editor. 1985.”Kerajinan Kulit”. Semarang: dahara prize
c. Sahman, Humar. 1993. Mengenali Dunia Seni Rupa, Tentang Seni, Karya Seni, Aktivitas Kreatif, Apresiasi, Kritik dan Estetika.
Semarang: IKIP Semarang Press d. Carajuki.comunsur-unsur-seni-rupa
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kelima
c. Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa, dilanjutkan memeriksa kehadiran peserta didik.
d. Kegiatan inti
1 Mengamati a Peserta didik mendengarkan pelajaran dan penjelasan dari guru.
2 Menanya a Peserta didik merumuskan pertanyaan-pertanyaan mengenai kegiatan praktek
yang sedang dilakukan dan berkonsultasi mengenai karyanya masing-masing. Misalnya: Berapa kira-kira ukuran Font huruf yang digunakan untuk membuat
kalimat dalam Poster? dll.
3 MencobaMengumpulkan DataInformasi a Peserta didik memahami penjelasan dan jawaban dari guru.
4 MengasosiasiMenganalisis DataInformasi b Peserta didik mengumpulkan data yang diperoleh dari guru yang menjelaskan
bagaimana proses membuat poster dengan benar untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan.
5 Mengkomunikasikan a Peserta didik membuat kesimpulan mengenai inti pembelajaran hari ini dan
diapresiasi oleh teman-teman sekelas. 6 Mencipta
101 a Melanjutkan praktek membuat karya seni rupa dua dimensi yaitu membuat
Poster. c.
Penutup
1 Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan tentang bagaimana proses membuat Poster.
2 Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah dicapai. Guru melakukan refleksi dengan memberikan
pertanyaan lisan berkaitan dengan materi pembelajaran, misalnya:”Anak-anak, kalian telah belajar mengenai pengertian dan bagaimana proses membuat poster.
Coba sebutkan apa saja alat-alat dan bahan yang digunakan untuk membuat Poster”, dsb.
3 Guru memberikan tugas rumah untuk pengayaan dan pembelajaran remedial. 4 Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran berikutnya.
5 Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam.
Mengetahui: Guru Pembimbing
Mahasiswa PPL,
Sumanto, S.Pd Monika Devi Kurniati
NIP. NIM. 13207241011
102
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 05
Sekolah : SMK NEGERI 1 JOGONALAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya
KelasSemester : X Sepuluh Semester I Satu
Materi Pokok : Seni Rupa
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan 6 JP
A. Kompetensi Inti
