78 dilakukan oleh Dr. Hi. Pargito, M.Pd., beliau sebagai Ketua Program Studi
Magister Pendidikan Jurusan IPS dan sekaligus Dosen pada FKIP Universitas Lampung, sedangkan ahli media menilai aspek tampilan media gambar
realita, yaitu Dr. Pujiati, M.Pd., beliau adalah salah satu dosen pada program studi Magister Pendidikan IPS di FKIP Universitas Lampung.
3.6.2 Jenis Data
Data yang dikumpulkan berupa data nominal sebagai data pokok dan data kualitatif berupa saran dan masukan dari responden sebagai data tambahan.
Data tersebut memberi gambaran mengenai kualitas produk yang dikembangkan sebagai berikut;
a. data dari ahli materi: berupa kualitas produk ditinjau dari aspek pembelajaran dan isi materi;
b. data dari ahli media: berupa kualitas produk ditinjau dari aspek tampilan, keterpaduan isi materi dan komunikasi visual;
c. data dari siswa; digunakan untuk menganalisa respon siswa terhadap aspek tampilan, materi dan kemanfaatan media hasil pengembangan. Dan soal
tes yang digunakan untuk mengetahui dampak penggunaan media gambar dalam pembelajaran melalui pencapaian prestasi belajar siswa.
79
3.7 Teknik Pengumpulan Data
Instrumen penelitian merupakan alat yang akan digunakan untuk memperoleh data menjawab dan memecahkan masalah yang berhubungan dengan pertanyaan
penelitian. Instrument pengumpulan data yang digunakan meliputi: kuisioner, wawancara, observasi, soal tes, dan dokumentasi.
a. Kuesioner angket
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk
dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang biasa
diharapkan responden. Selain itu, kuesioner juga cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar. Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup
atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos atau internet Sugiyono, 2012: 199.
Penggunaan kuisioner dilakukan untuk mengumpulkan data pada tahap validasi desain untuk mengetahui pendapat saran dari ahli media dan ahli pembelajaran
tentang rancangan produk awal media yang dikembangkan. Selain itu kuisioner juga digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap rancangan media pada
tahap uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan.
80 b. Wawancara
Teknik pengumpulan data melalui wawancara digunakan untuk mengumpulkan data pada kegiatan identifikasi potensi dan masalah. Wawancara dilakukan
terhadap guru pengampu mata pelajaran IPS bertujuan untuk menggali informasi tentang hasil kegiatan pembelajaran, terutama mengenai aktifitas dan motivasi
belajar peserta didik. Sedangkan wawancara terhadap siswa kelas V bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan hambatan siswa dalam pembelajaran IPS.
c. Observasi
Teknik observasi digunakan untuk mengetahui berbagai hal yang diperlukan dalam kegiatan pengembangan media. Teknik observasi berperanserta
participant observation dipilih karena peneliti ikut terlibat dalam kegiatan subjek yang diamati. Sambil melakukan pengamatan, peneliti ikut melakukan apa
yang dikerjakan oleh sumber data, dan ikut merasakan suka dukanya. Sugiyono, 2012: 204. Kegiatan observasi untuk mengumpulkan data dilaksanakan dalam
kegiatan pendahuluan, dan datanya dipergunakan untuk analisis kebutuhan.
d. Soal tes
Soal tes digunakan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa setelah menggunakan produk yang dikembangkan. Teknik pengumpulan data
dilaksanakan setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media gambar
81 realita hasil revisi uji coba kelompok kecil dan dilaksanakan pada uji coba
lapangan.
e. Dokumentasi
Menurut Sugiyono, 2012:329-330 dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya
monumental dari seseorang. Fungsi dokumentasi dari penelitian ini adalah untuk memperkuat hasil pengumpulan data dengan teknik lainnya, agar lebih kredibel
dan dapat dipercaya. Dokumentasi dilakukan pada kegiatan pengembangan, terutama saat kegiatan evaluasi formatif dilaksanakan terhadap media gambar,
baik saat uji coba kelompok kecil maupun ujicoba lapangan.
3.8 Instrumen Pengumpulan Data
Menurut Arikunto, 2002: 142 prosedur yang ditempuh dalam pengadaan instrumen adalah berikut ini;
a. perencanaan, meliputi perumusan tujuan penelitian, menentukan variabel meliputi pembuatan tabel spesifikasi;
b. penulisan butir soal, atau item kuesioner, penyusunan skala; c. penyuntingan, yaitu melengkapi instrumen dengan pedoman mengerjakan,
surat pengantar, kunci jawaban, dan lain-lain yang perlu;
