Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Istilah

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini ialah bagaimana penerapan pembelajaran tema dan amanat novel Ibuk karya Iwan Setyawan dengan metode saintifik untuk siswa SMA kelas XI Semester I?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini ialah mendeskripsikan penerapan pembelajaran tema dan amanat novel Ibuk karya Iwan Setyawan dengan metode saintifik untuk siswa SMA kelas XI Semester I.

1.4 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru, siswa, dan peneliti sendiri. 1.4.1 Manfaat bagi guru Membantu guru dalam mengajarkan pembelajaran sastra khususnya tentang menganalisis unsur intrinsik novel dengan menggunakan metode saintifik. 1.4.2 Manfaat bagi siswa Membantu siswa untuk lebih memahami tentang unsur intrinsik dalam novel, khususnya tema dan amanat. 1.4.3 Manfaat bagi mahasiswa Memberikan sumbangan bagi peneliti selanjutnya yang berkaitan dengan metode saintifik dan objeknya. 1.4.4 Manfaat bagi peneliti Menambah pengetahuan mengenai sastra khususnya unsur intrinsik yaitu tema dan amanat.

1.5 Batasan Istilah

1.5.1 Pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah, merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganlisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang “ditemukan” Hosnan 2014: 34. 1.5.2 Belajar sastra pada dasarnya adalah belajar bahasa dan praktek. Belajar sastra harus selalu berpangkal pada realisasi bahwa setiap karya pada pokoknya merupakan kumpulan kata yang bagi siswa harus diteliti, ditelusuri, dianalisis, dan diintegrasikan Rahmanto, 1988: 38. 1.5.3 Novel seperti halnya bentuk prosa yang lain, sering memiliki struktur yang kompleks dan biasanya dibangun dari unsur-unsur seperti latar, perwatakan, cerita, teknik cerita, bahasa, tema Rahmanto, 1988: 70. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1.5.4 Tema adalah makna yang dikandung oleh sebuah cerita Stanton dan Kenny via Nurgiyantoro, 1995: 67. 1.5.5 Amanat adalah gagasan yang mendasari karya sastra, pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca dan pendengar di dalam karya modern, amanat ini biasanya tersirat di dalam karya sastra lama, pada umumnya amanat tersurat Siswanto, 2008: 161-162. 1.5.6 Implementasi adalah pelaksanaan, penerapan KBBI. 1.5.7 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2004 atau Kurikulum Berbasis Kompetensi adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakana oleh masing-masing satuan pendidikansekolah Muslich, 2007: 17. 1.5.8 Silabus dartikan sebagai rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator, pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan, berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Mulyasa, 2008: 132. 1.5.9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP adalah rancangan pembelajaran mata pelajaran per unit yang akan diterapkan guru dalam pembelajaran di kelas Muslich, 2007: 53.

1.6 Sistematika Penyajian