Pengayaan Remedial Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

118 Penutup 2. Peserta Didik menyimpulkan materi tentang kedudukan dan fungsi Kementrian Negara Republik Indonesia 3. Peserta didik diingatkankembali untuk mempelajari hasil pembelajaran yang telah didiskusikan dalam pertemuan kali ini. 4. Guru meyampaikan salam penutup dan berdoa. 10 menit M. N. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan 1. Teknik Penilaian d. Penilaian Sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses belajar berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam observasi ini misalnya dilihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada saat berdiskusi, kemampuan menyampaikan pendapat, argumentas i atau menjawab pertanyaan serta aspek kerjasama kelompok. e. Penilaian pengetahuan Penilaian pengetahuan juga dilihat berdasarkan aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada saat berdiskusi, disini yang dilihat ialah bobot dari pengetahuan peserta didik saat menyampaikan pendapat, argumentas i atau menjawab pertnayaan. f. Penilaian keterampilan Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam memberikan masukansaran terkait dengan materi yang sedang dibahas mengkomunikasikan secara lisan

2. Instrumen Penilaian

Untuk Instrumen Penilaian Bab I materi Pembagian Kekuasaan Negara terdapat dalam lampiran 1.

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

c. Pengayaan

Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran yaitu materi bab I tentang Penyelenggaraan Pemerintah Negara yang meliputi sistem pembagian kekuasaan negara, kedudukan dan fungs i 119 kementrian negara Republik Indonesia dan Lembaga Pemerintah Non Kementrian. Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan peserta didik diminta mengamati pelaksaksanaan nilai- nilai Pancasila dalam penyelengaraan pemerintahan.

d. Remedial

Kegiatan Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasa i materi pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari materi tentang Sistem Pembagian Kekuasaan Pemerinta ha n Negara Republik Indonesia, kemudian Guru menyediakan soal-soal latian terkait Bab tersebut. Peserta didik secara disiplin dalam rangka memaha mi materi pelajaran yang belum dikuasainya. Guru kemudian menadakan uji kompetensi kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.

O. Media alat, Bahan dan Sumber Belajar