Bagi Anak Berkesulitan Belajar

128 Frederickson, Norah Cline, Tony. 2011. Special Educational Needs, Inclusion and Diversity – Second Education. USA: McGraw-Hill. Grainger, Jessica. 2003. Problem Perilaku, Perhatian dan Membaca pada Anak . Jakarta: Grasindo. Buku Asli Berjudul: Children’s Behavior, Attention and Reading Problems. Hager, Ashley. 2001. Techniques for Teaching Beginning-Level Reading to Adults. Volume 5, Issue A August 2001. Diunduh dari http:www.ncsall.net.html pada tanggal 14 Oktober 2014. Hallahan, D.F.; Kauffman, J.M.; Lloyd, J.W.. 1985. Introduction to Learning Disabilities . New Jersey: Prentice-Hall Inc. Hamzah B. Uno; Nina Lamatenggo; Satria M. A. Koni. 2011. Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: Bumi Aksara. Harwell, Joan M. 2010. The Complete Learning Disabilities Handbook - New Second Edition . USA: Jossey-Bass. Harwell, Joan M Jakson, Rebecca Williams. 2008. The Complete Learning Disabilities Handbook . USA: Jossey-Bass. Johnson, Stanley W. Morasky, Robert L.. 1980. Learning Disabilities. USA: Allyn Bacon. Kamala, R. 2014 . “Multisensory Approach to Reading Skills of Dyslexic Students”. IOSR Journal Of Humanities And Social Science IOSR-JHSS Volume 19, Issue 5, Ver. II May. 2014, PP 32-34 e-ISSN: 2279-0837, p- ISSN: 2279-0845. Diunduh dari http:www.iosrjournals.org . Kompas. 2011. Minat dan Kemampuan Membaca, Tinjauan dari Segi Organisasi Otak – Sidiarto Kusumoputro. Jakarta: Kompas. Lerner, Janet W. Kline, Frank. 2006. Learning Disabilities and Related Disorders . New York: Houghton Mifflin Company. Lorenman, T.; Deppeler, J.; Harvey, D. 2005. Inclusive Education: A Practical Guide to Supporting Diversity in the Classroom . Crows Nest: Allen Unwin. Lucky Ade Sessiani. 2007 . “Pengaruh Metode Multisensori Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Taman Kanak – Kanak ”. Skripsi tidak diterbitkan. Diunduh dari http: www.eprints.undip.ac.id pada tanggal 02 April 2013. M. Ngalim Purwanta. 2012. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. 129 Mather, Nancy Goldstein, Sam. 2005. Learning Disabilities and Challenging Behaviors. Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co. Mather, Nancy Goldstein, Sam. 2008. A Guide to Intervention and Classroom Management. Maryland: Paul H. Brookes Publishing Co. Masnur Muslich. 2011. Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara. Mercer, Cecil D. Pullen, Paige C.. 2009. Student With Learning Disabilities- Seventh Edition . New Jersey: Pearson. Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Munawir Yusuf. 2005. Pendidikan Bagi Anak dengan Problema Belajar. Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikti. Munawir Yusuf; Sunardi; Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan bagi Anak dengan Problema Belajar . Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Myreddi, Vijayalakshmi Narayan, Jayanthi. 1998. Functional Academics for Students with Mental Retardation – A Guide for Teachers. India: Department of Special Education National Institute For The Mentally Handicapped NIMH . Purwanto. 2007. Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan – Pengembangan dan Pemanfaatan Cetakan Pertama . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Saleh Abbas. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di Sekolah Dasar . Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikti. Sari Rudiyati. 2011. Potret Sekolah Inklusif di Indonesia . Makalah disampaikan dalam Seminar Umum “Memilih Sekolah yang Tepat Bagi Anak Berkebutuhan Khusus” pada Pertemuan Nasional Asosiasi Kesehatan Jiwa dan Remaja AKESWARI pada tanggal 5 Mei 2011 di Hotel INA Garuda Yogyakarta. Diunduh dari http:staff.uny.ac.id . Scheffel, Debora L.; Shaw, Jack C.; Shaw, Rose. 2008 . “The Efficacy Of A Supplemental Multisensory Reading Program For First- Grade Students”. Journal of Reading Improvement Fall 2008: 139-152. Diunduh dari www.proquest.com pada tanggal 02 April 2013. Shodiq. TT. Pendidikan Bagi Anak Disleksia. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti. Smith, J. David. 2006. Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua terjemahan Denis Ny. Enrica. Bandung: Nuansa.