1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

1. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan atau lebih dikenal dengan Research Development RD. Dalam bidang pendidikan, produk-produk yang dihasilkan melalui penelitian RD diharapkan dapat meningkatkan produktivitas pendidikan, yaitu lulusan yang jumlahnya banyak, berkualitas, dan relevan dengan kebutuhan. Produk-produk pendidikan misalnya kurikulum yang spesifik untuk keperluan pendidikan tertentu, metode mengajar, media pendidikan, buku ajar, modul, kompetensi tenaga pendidikan, sistem evaluasi, model uji kompetensi, penataan ruang kelas untuk model pembelajaran tertentu, model unit produksi, model manajemen, sistem pembinaan pegawai, sistem penggajian, dan lain-lain Sugiyono, 2009 : 412. Langkah-langkah penggunaan Metode Research and Development : a. Validasi Desain Trainer Hasil desain media divalidasi oleh pakar media terhadap trainer yang telah dibuat. 32 b. Revisi Desain Trainer Setelah melalui proses validasi desain dilanjutkan dengan revisi desain. Sampai langkah ini produk sudah dalam bentuk trainer kemudian di uji cobakan kepada siswa di laboratorium. c. Uji Coba Produk Uji coba produk dinilai berdasarkan uji fungsi masing-masing komponen modul, kestabilan kerja, konstruksi, kemudahan penggunaan, kelengkapan dan kesesuaian dengan kebutuhan kompetensi. d. Revisi dan Uji Pemakaian di Lab Setelah melalui revisi uji coba dilakukan dengan menggunakan trainer sebagai alat praktikum di laboratorium. Bersama siswa SMK produk kembali dinilai fungsi masing-masing komponen modul, kestabilan kerja, konstruksi, kemudahan penggunaan, kelengkapan dan kesesuaian dengan kebutuhan kompetensi. e. Revisi dan Produksi Trainer Setelah revisi berdasarkan masukan guru di SMK, lalu media pembelajaran diproduksi secukupnya. 2. Obyek Penelitian Obyek yang diteliti pada penelitian ini adalah Trainer Pesawat Penerima Radio AMFM sebagai media pembelajaran untuk kelas XI Teknik Audio Video di SMKN 3 Yogyakarta. 3. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 3 Yogyakarta pada siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video. Waktu pelaksanaan dimuai pada bulan Maret sampai selesai.

B. Instrumen Dan Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25