3 Hasil Tindakan Siklus II
a Data prestasi belajar peserta didik Hasil tindakan siklus II berupa nilai prestasi belajar
peserta didik rekapitulasinya dideskripsikan dalam Tabel 3. sebagai berikut:
Tabel 3. Rekapitulasi prestasi belajar peserta didik siklus II NO.
NO PRESENSI PESERTA DIDIK
NILAI AWAL
NILAI AKHIR
GAIN 1 01 6.50
7.63 1.13
2 02 6.00 8.00
2.00 3 03 6.75
7.25 0.50
4 04 7.13 7.13
0.00 5 05 6.75
7.50 0.75
6 06 7.25 7.88
0.63 7 07 7.50
7.38 -0.13
8 08 6.75 7.50
0.75 9 09 6.38
6.88 0.50
10 10 6.88 7.50
0.63 11 11 5.88
7.25 1.38
12 12 6.00 7.25
1.25 13 13 6.38
7.75 1.38
14 14 6.38 8.13
1.75 15 15 6.88
7.88 1.00
16 16 7.50 8.25
0.75 17 17 7.63
8.50 0.88
18 18 6.88 7.50
0.63 19 19 7.63
7.88 0.25
20 20 6.38 7.25
0.88 21 21 6.50
7.50 1.00
22 22 6.88 7.63
0.75 23 23 6.88
7.25 0.38
24 24 6.50 7.88
1.38 25 25 6.38
7.75 1.38
26 26 6.75 7.75
1.00 27 27 7.75
8.00 0.25
28 28 6.13 7.38
1.25 29 29 6.88
7.63 0.75
30 30 7.50 8.63
1.13 RATA-RATA
6.78 7.65 0.87
Rata-rata nilai akhir siklus II sebesar 7,65 meningkat sebesar 0,87 dari nilai awal siklus. Peningkatan pada siklus II ini
lebih sedikit daripada peningkaan pada siklus I. Hal ini kemungkinan disebabkan karena materi yang semakin sulit.
Meskipun rata-rata nilai akhir siklus II sudah berada di atas KKM yang ditetapkan, masih ada beberapa peserta didik yang nilainya
di bawah KKM sehingga masih perlu ditingkatkan lagi di siklus berikutnya.
b Data Pengelolaan Pembelajaran Tabel 4. Data Pengelolaan Pembelajaran Siklus II
No Aspek Kegiatan Guru dan kegiatan Pembelajaran
Penilaian Rerata
P1 P2 1 Menyediakan bahan tambahan pengalaman
kejadian untuk memperkuat materi. 2 3 2.5
2 Menguasai kelas dengan kalem
4 4 4 3
Memperbaiki kesalahan peserta didik 3 3 3
4 Tampil percaya diri
4 4 4 5
Tampil kalem dan bersahabat 4 4 4
6 Guru membantu kesulitan peserta didik ketika melakukan praktik
3 3 3 7
Guru menegur peserta didik yang tidak melakukan unjuk kerja saat praktik
3 2 2.5 8 Guru
membimbing peserta
didik untuk menarik suatu kesimpulan
3 3 3 Jumlah 26
26 26
Hasil observasi oleh pengamat terhadap aktivitas guru pelaksana tindakan dengan pembelajaran menggunakan job
sheet, ketercapaian pengelolaan pembelajaran sebesar 81,25. Hal ini menunjukkan bahwa guru dalam mengelola pembelajaran
sudah lebih baik daripada siklus sebelumnya namun masih tetap harus ditingkatkan lagi.
c. Refleksi Berdasarkan hasil observasi siklus II maka perlu dilakukan refleksi
untuk melihat kelemahan dan keberhasilan pelaksanaan tindakan siklus II. Hasil refleksi siklus II antara lain:
1 Ketika guru menyampaikan materi, peserta didik sudah tidak ramai sendiri namun mau memperhatikan dan menyimak materi di job sheet.
Sesekali ada peserta didik yang langsung bertanya apabila ada penjelasan dari guru yang belum jelas. Pada saat pengerjaan job , waktu
yang digunakan menjadi lebih efektif karena peserta didik mendapat pendampingan langsung dari guruobserver. Namun masih banyak
peserta didik yang mengalami kesulitan dalam pengerjaan job sehingga guru pendampingobserver selalu memberi arahan yang hampir sama
pada setiap peserta didik. 2 Proses pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru sudah lebih
baik daripada siklus sebelumnya, hanya saja masih ada beberapa hal yang masih memerlukan perbaikan antara lain dalam hal: a
menyediakan bahan tambahanpengalamankejadian untuk memperkuat materi, b guru menegur peserta didik yang tidak melakukan unjuk
kerja saat praktik.
3 Pada pertemuan berikutnya, sebaiknya tiap kelompok diberikan demonstrasi oleh guru pembimbingobserver sehingga dalam
pengerjaan job peserta didik tidak banyak mengalami kesulitan sehingga guru tidak perlu menjelaskan kepada peserta didik satu-satu.
Peserta didik akan lebih mudah memahami apabila diberikan demonstrasi daripada hanya arahan langsung. Selain itu, agar materi
yang disampaikan dapat diserap dengan baik, setelah selesai praktik diadakan review tiap kelompok yang dipimpin oleh guruobserver. Isi
review adalah inti materi job sheet yang telah dipelajari dan review kegiatan praktik yang telah dilaksanakan dan disampaikan oleh
guruobserver. Peserta didik dan guruobserver dapat menarik kesimpulan bersama dari hasil pembelajaran.
4. Deskripsi Model Tindakan Siklus III
