Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPPMTs Kelas 8 Semester Ganjil | 10 : ؿاَؤّسلِل 3 - 23 ا س د م ش ط ع ؿ ر ص و ر ؽ و ح ي ج ي ر ب ا م ر ؽ ب ي ت ن ا ة ا ؿ ن ص ؼ م .6 Jarum .... َوُه ِة يِبَرَعْلا ِةَغّللاِب 7 . “Sisir” ...... َوُه ِة يِبَرَعْلا ِةَغّللاِب 8 ا ىَلَع ُماَنَأ ُث ،ِِِّزْنَػما َبِجاَوْلا ُلَمْعَأ . .....ﻟ 9 َنِم ُعِجْرَأ . ..... ِِ ّمِحَتْسَأ ُث ،دِجْسَمػْلا 10 ةَعِسا تلا ِةَعا سلا ِِ دََْْأ ماني . ......َو Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPPMTs Kelas 8 Semester Ganjil | 11 Pedoman Penskoran Penilaian sikap melalui observasi No. Aspek yang diobservasi Pilihan Jawaban Skor Selalu Sering Kadang- kadang Tidak Pernah

1. Antusiasme dalam belajar

2. Bertanggung jawabpeduli

3. Percaya diri dalam berinteraksi

4. Menghargai orang lain

5. Santun

Jumlah Rentang Skor Sikap No. Keterangan Jumlah Skor 1. Baik sekaliSelalu 76-100

2. BaikSering

51-75

3. CukupKadang-kadang

26-50

4. CukupTidak pernah

0-25 Penskoran : Nilai = Jumlah skor Jawaban 5 Pedoman Penskoran Menjawab Soal No. Kunci JawabanAspek Yang Dinilai Skor 1-5 Mengarsir Tiap 1 Pertanyaan 1 kotak a. Jawaban Tepat 5 Jawaban benar x 8 5x8= 40 b. Jawaban Tidak Tepat 6-10 Mengarsir Semua Pertanyaan dalam 1 kotak c. Jawaban Tepat 5 Jawaban Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPPMTs Kelas 8 Semester Ganjil | 12 d. Jawaban Tidak Tepat benar x 12 5x12=60 Jumlah Total 10 100 Nilai Akhir = Jumlah Nilai Perolehan = ………….. Pamulang, 11 Oktober 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab Mahasiswa Penelitian Dra.Siti Rochmaniah Nur Fitri NIP. 196604022006042011 NIM. 1112012000057 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPPMTs Kelas 8 Semester Ganjil | 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MTsN I Kota Tangerang Selatan Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas Semester : VIII Ganjil Materi PokokTopik : تارابعلاو تادرفما tentang تيبلا ِ انتاّيموي Pertemuan ke- : 6 dan 7 Alokasi Waktu : 2x40 menit 2 Pertemuan

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar

1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar 2. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah. 3. Menunjukkan perilaku motivasi internal intrinsik untuk pengembangan kemampuan berbahasa. 4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman. KELAS EKSPERIMEN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPPMTs Kelas 8 Semester Ganjil | 2 5. Mengidentifikasi kosa kata bahasa Arab dan maknanya yang berkaitan dengan تيبلا ِ انتاّيموي

C. Indikator Pencapaian Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran 1. Melafalkan kosa kata bahasa Arab tentang تيبلا ِ انتاّيموي dengan baik dan benar. Setelah mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan tentang تيبلا ِ انتاّيموي diharapkan: 1. Siswa mampu melafalkan bunyi kosa kata bahasa Arab tentang تيبلا ِ انتاّيموي 2. Menunjukkan jawaban kosa kata dengan mengarsir baik secara vertikal, horizontal maupun diagonal yang sesuai dengan pertanyaan bahasa Arab yang berkaitan dengan topik انتاّيموي تيبلا ِ 2. Siswa mampu menunjukkan jawaban kosa kata dengan mengarsir baik secara vertikal, horizontal maupun diagonal yang sesuai dengan pertanyaan bahasa Arab yang berkaitan dengan topik انتاّيموي تيبلا ِ