xxvi aspekindikator-indikator dalam penelitian ini, meliputi pemahaman materi,
penguasaan metode dan strategi, pemberian tugas-tugas, perencanaan dan kesiapan, penilaian dan evaluasi, pengelolaan kelas,
4. Kendala-kendala yang dialami guru hanya dibatasi pada kendala yang dialami
secara langsung pada proses pembelajaran matematika di sekolah.
D. Perumusan Masalah
Berdasar hal-hal yang yang telah diuraikan pada latar belakang masalah tersebut maka permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai
berikut: 1.
Bagaimanakah sikap dan komitmen guru terhadap pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP pada mata pelajaran matematika di
Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 1 Gondangrejo ? 2.
Bagaimanakah upaya guru mengoptimalkan kinerjanya dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP di Sekolah Menengah Pertama
SMP Negeri 1 Gondangrejo ? 3.
Bagaimanakah pemahaman guru terhadap isi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan bagaimanakah tanggapan guru terhadap keputusan
tentang pemberlakuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP?
xxvii 4.
Kendala-kendala apakah yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP di Sekolah Menengah Pertama
SMP Negeri 1 Gondangrejo ? 5.
Bagaimana mengatasi kendala-kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP di Sekolah Menengah Pertama
SMP Negeri 1 Gondangrejo ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan dan pembatasan masalah tersebut maka tujuan penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Mengetahui sikap dan komitmen guru terhadap pelaksanaan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan KTSP pada mata pelajaran matematika di Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 1 Gondangrejo.
2. Mengetahui upaya guru mengoptimalkan kinerjanya dalam pelaksanaan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP pada mata pelajaran matematika di Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 1 Gondangrejo.
3. Mengetahui pemahaman guru terhadap isi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP serta tanggapan guru terhadap keputusan tentang pemberlakuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP.
4. Mengetahui Kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP pada mata pelajaran matematika di Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 1 Gondangrejo.
5. Mengetahui cara mengatasi kendala-kendala yang dihadapi guru dalam
pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP pada mata pelajaran matematika di Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 1
Gondangrejo.
xxviii
F. Manfaat Penelitian