1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

7 diingat, serta memberi kebebasan pada anak untuk berekspresi menyusun kata sesuai dengan gagasannya. Permainan kartu huruf ini harus dikemas sedemikian rupa agar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak, sehingga diperlukan metode bermain kartu huruf yang menarik, serta melibatkan peran aktif anak dalam bermain. Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan yang terjadi, maka dalam penelitian ini peneliti mengangkat judul “Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf di Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Koripan, Poncosari, Srandakan, Bantul”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latarbelakang di atas, peneliti menemukan beberapa permasalahan yaitu: 1. Kemampuan membaca permulaan anak di TK ABA Koripan belum berkembang sebagaimana mestinya, terutama dalam mengenal simbol-simbol persiapan membaca. 2. Keterlibatan aktif anak masih belum maksimal, sehingga guru masih memiliki peran yang banyak dalam proses pembelajaran. 3. Pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berbahasa anak kurang berkesan sehingga anak kurang tertarik mengikuti pembelajaran sehingga menyebabkan daya ingat anak terhadap materi pembelajaran belum optimal. 4. Penggunaan media pembelajaran belum maksimal. 5. Penggunaan metode bermain hanya sebatas mengembangkan kemampuan motorik anak. 8

C. Pembatasan Masalah

Permasalahan yang ada masih begitu luas, oleh karena itu peneliti membatasi penelitian ini pada permasalahan pertama yaitu kemampuan membaca permulaan di TK ABA Koripan yang belum berkembang dengan baik, sehingga diperlukan metode yang tepat, dalam hal ini adalah permainan kartu huruf.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah yang telah peneliti kemukakan di atas, maka permasalahan yang ada dapat dirumuskan dengan “Bagaimana proses peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui metode permainan kartu huruf di Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Koripan, Poncosari, Srandakan, Bantul?”.

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui permainan kartu huruf di Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Koripan.

F. Manfaat Penelitian

Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1. Bagi Peserta Didik Hasil penelitian ini dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak terutama membaca permulaan dengan cara yang menyenangkan, aktif dan kreatif sejak usia dini. 9 2. Bagi Guru di Taman Kanak-kanak Memberikan tambahan informasi bagi guru tentang program yang dapat dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak terutama kemampuan membaca permulaan. 3. Bagi Sekolah Menambah referensi kegiatan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah tersebut dalam hal ini TK ABA Koripan.

G. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN MEMANCING HURUF PADA KELOMPOK Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Melalui Permainan Memancing Huruf Pada Kelompok A TK Aisyiyah 3 Bustanul Athfal Sepat Masa

0 5 14

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN MEMANCING Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Melalui Permainan Memancing Huruf Pada Kelompok A TK Aisyiyah 3 Bustanul Athfal Sepat Masaran Sragen Tahun Pelajar

0 4 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN MENJEPIT KARTU KATA PADA ANAK Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Menjepit Kartu Kata Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah X Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN MENJEPTI' KARTU KATA PADA ANAK Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Menjepit Kartu Kata Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah X Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 10 11

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAANMELALUI PERMAINAN KARTU HURUF Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi II Sumberejo Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014.

0 3 14

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAANMELALUI PERMAINAN KARTU HURUF Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi II Sumberejo Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014.

0 3 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGANPERMAINAN KARTU HURUF PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi I Tambak Mojosongo Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 17

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF DI KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Di Kelompok B TK Cempaka Kebon Gulo Musuk Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

PENINGKATAN PEMAHAMAN HURUF HIJAIYAH MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL (ABA) BULUREJO JUWIRING KLATEN TAHUN AJARAN 2013-2014.

2 7 21

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI KEGIATAN SENAM IRAMA PADA KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KORIPAN PONCOSARI SRANDAKAN BANTUL.

1 6 159