194
0,6 r 0,8
cukup 0,4
r 0,6 agak rendah
0,2 r 0,4
rendah 0,0
r 0,2 sangat rendah
Selanjutnya bagaimana mengetahui rater mana yang tidak konsisten? Bila
hanya ada dua orang rater maka hal ini sulit untuk diverifikasi. Tetapi bila
jumlah rater lebih dari tiga orang maka hal ini dapat dilakukan dengan
cara menghitung koefisien korelasi antara rater. Rater yang paling
inkonsisten
atau konsistensinya
paling rendah adalah rater yang memiliki
korelasi paling
rendah dengan semua rater yang lain.
4. Simpulan dan Saran
Berdasarkan hasil
ujicoba dan
evaluasinya maka dapat disimpulkan bahwa
instrumen pengukuran
kelayakan alat peraga matematika yang telah dikembangkan sesuai
dengan spesifikasi
produk yang
diharapkan dalam
penelitian pengembangan ini.
Berdasarkan pengalaman
dalam melakukan
proses penelitian
pengembangan ini dan hasil-hasil yang diperoleh maka beberapa saran
yang dapat
penulis sampaikan,
sebagai berikut: 1.
Perlunya kelanjutan penelitian pengembangan dengan melakukan
studi perbandingan antara ketiga macam
instrumen yang
telah dikembangkan.
2. Perlunya secara lebih intensif
dikembangkan instrumen
yang serupa untuk jenis “alat peraga
matematika” lain seperti model permainanteka-teki, alat lukis
sederhana, alat demonstrasi, dsb.
Daftar Pustaka
Departemen Pendidikan Nasional. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas.
Jackson, R.L. 1973 . “Manipulative Devices in Elementary School Mathematics”.
dalam Instructional Aids in Mathematics, Thirty-fourth Yearbook. Berger, Emil. J. editor. New York: National Council of Teachers of Mathematics
NCTM. Johnson, D.A., Berger, E. J., Rising, G.R. 1973
. “Using Models as Instructional Aids”. dalam Instructional Aids in Mathematics, Thirty-fourth Yearbook.
Berger, Emil. J. editor. New York: National Council of Teachers of Mathematics NCTM.
Krathwohl, David R. 1998. Methods of Educational Social Science Research An Integrated Approach. New York: Longman, Inc.
Reys, Robert E. Post, Thomas R. 1973. The Mathematics Laboratory: Theory to Practice. Massachuset: Prindle, Weber, Schidt, Inc.
Ruseffendi, E.T. 1981. Seri pengajaran matematika moderen untuk orang tua murid, guru dan SPG. Bandung: Tarsito.
Saefudin Azwar. 1997. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Suharsimi Arikunto. 1993. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Van de Walle, John A. 1990. Elementary School Mathematics: Teaching Developmentally. New York: Longman.
195
