6. Peserta didik dapat menuliskan rangkuman dengan ragam bahasa sendiriberbeda melalui cerkak yang disimak
7. Peserta didik dapat menceritakan kembali secara lisan cerkak yang disimak.
B.
Materi Ajar Cerkak yaiku wacan kang kalebu crita narasi lan isine nyritakake prastawa kang dialami
paraga kanthi urutan wektu tinamtu. Titikane cerkak yaiku isine nyritakake, ana kedadeyan, ana paraga, la nana wektu
kedadeyan.
Unsur-unsur intrinsik cerkak : a. Tema yaiku saripatine kang diandharake utawa kang dicritakake
b. Paraga utawa tokoh yaiku wong kang maragani crita
Paraga ana telu werna yaiku :
Paraga utama uatawa protagonist
Paraga mungsuh utawa antagonis
Paraga tambahan uatawa tritagonis c. Watak yaiku watake paraga siji lan sijine ing sajroning crita
d. Alur yaiku lakune cerita utawa urut-urutane cerita Alur kagolongake dadi 3 :
Maju utawa progresif, yen anggone cerita saka kaanan saiki nganti sateruse
Mundur utawa flashback, yen anggone cerita saka kaanan saiki terus ngandharake
kaanan sing kepungkur
Campuran Ing alur diandharake bab ngenalake para paraga, konflik prekarane para paraga lan
kepriye para paraga ngrampungake prakarane. e. Latar utawa setting yaiku perangan kang nerangake papan uatawa wektu kelakone
kedadeyan ing crita iku f. Sudut pandang yaiku kalungguhane pangripta ing sajroning crita
g. Gaya bahasa utawa lelewaning basa yaiku basa sing digunakake pangripta ing sajroning cerita
h. Amanat utawa pesan yaiku pesen sing arep di aturake dening pangripta marang pamaos, utawa pesen apa sing sinandhi ing crita iku.
C. Metode Pembelajaran
Tanya jawab; Inkuiri; Diskusi; Belajar dalam kelompok; dan Penugasan
D. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
Waktu
1.
2.
Kegiatan Awal Motivasi:
Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang unsur- unsur pembangun cerkak
Guru menyiapkan crita cekak
Kegiatan Inti 2.1 Eksplorasi
5
75
RPP Bahasa Jawa kelas X Semester 2 Tahun Pelajaran 20152016
RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 22
22
No Kegiatan
Waktu
3.
Peserta didik secara mandiri mulai menyimak cerkak yang dibacakan oleh guru
Peserta didik berani mengemukakan tanggapan tentang cerkak yang disimak.
2.2 Elaborasi
Peserta didik
secara
mandiri menyebutkan tema cerkak yang didengar.
Peserta
didik
secara mandiri menyebutkan tokoh dari cerkak yang didengar Peserta didik
secara
mandiri menyebutkan setting dari cerkak yang didengar
Peserta didik
mengemukakan
alasan penentuan setting secara lisan. Peserta didik secara
terbuka
menanggapi pembacaan cerkak
vokal, intonasi dan
penghayatan
Peserta didik menjelaskan unsur-unsur pembangun cerkak tema. latar, penokohan, alur, pesan, sudut pandang dan konflik dalam cerkak
Peserta didik menuliskan rangkuman dengan ragam bahasa sendiri cerkak yang disimak
Peserta didik menceritakan kembali secara lisan cerkak yang didengar.
2.3 Konfirmasi
Guru memberikan umpan balik positif atas hasil cerkak yang telah dibuatnya.
Guru melakukan pengamatan atas kinerja peserta didik
Guru memberikan penghargaan kepada pasangan kerja terbaik
sebagai upaya menghargai perstasi
Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang belum
berpartisipasi aktif
Kegiatan Penutup
Guru bersama dengan peserta didik mengadakan refleksi terhadap
proses dan hasil pembelajaran. 3.1 Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas untuk menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan cerkak berupa uraian dan menjodohkan 3.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur mencari cerkak di majalah
kalawarti internet
Peserta didik menjelaskan unsur-unsur pembangun cerkak tema. Latar, penokohan, alur, pesan, sudut pandang dan konflik dalam
cerkak
Peserta didik menuliskan rangkuman dengan ragam bahasa sendiri
cerkak yang disimak 10
E. Media Sumber Pembelajaran
