Tujuan Pembelajaran RPP SMA Kurikulum 2006 - Dokumen Guru Edukasi RPP KLS X SMSTR 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01 Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas Semester : X2 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan non sastra berupa pengumuman , berita dan cerita Kompetensi Dasar : Mendengarkan berita yang disampaikan melalui media elektronik Indikator :  Menyebutkan sumber berita  Menyebutkan pokok-pokok isi berita  Menyampaikan isi berita secara lisan dalam ragam bahasa krama.  Menanggapi isi berita yang disampaikan secara lisan.  Menyusun berita dengan topik yang lain dalam ragam bahasa krama.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menyebutkan sumber berita 2. Peserta didik menyebutkan secara lisan pokok-pokok isi berita 3. Peserta didik dapat menyampaikan isi berita secara lisan dalam bahasa krama 4. Peserta didik menanggapi isi berita yang di sampaikan secara lisan 5. Peserta didik menyusun berita dengan ragam bahasa krama

B. Materi Ajar

Ngrungokake Pawarta kang Digiyarake Lumantar Medhia Elektronik. Apa sira kerep nyemak utawa ngrungokake pawarta? Pawarta lumrahe kagiyarake lumantar medhia elektronik, kaya ta televisi lan radio. Nanging, ing jaman kang saya modheren iki, pawarta uga kagiyarake lumantar situs internet. Ing situs internet, pawarta bisa awujud lesan lan tulis. Pawarta yaiku prastawa kang diwartakake. Biasane, pawarta kang kagiyarake maneka warna. Mula saka iku, pamigati pawarta becike nlesih kanthi patitis marang pawarta iku mau. Wong urip ing donya iki duwe butuh. Saben dinane nindakake pagawean. Pagaweaniku kanggo nyukupi butuhing urip. Nalika ngaso, warna-warna kagiyatan kang dilakoni, tuladhane maca Koran, ngrungokake radio, nonton tv, saliyane iku ana wong sing seneng golek pawarta anyar. Pawarta iku bisa lumantar Koran, pawarta saka radhio lan pawarta saka TV. Pawarta asipat informative, isine ngabarake marang khalayak umum. Supaya bisa ngrungokake pawarta lan nanggapi pawarta kanthi bener, para siswa kudu : RPP Bahasa Jawa kelas X Semester 2 Tahun Pelajaran 20152016 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 1 1  Mbudidaya milih pawarta kang cocog karo sing diperlokake  Tansah ngrungokake pawarta kanthi tlesih lan tliti  Nemokake isi bakune pawarta  Bisa mbedakake kanyatan lan panemu  Bisa ngudal lan tumanggap marang isine pawarta Para siswa kang kulina ngrungokake pawarta basa Jawa, mesthine bisa tambah wawasan lan pangertene marang ukara basa Jawa. Babagan kang perlu digatekake nalika ngrungokake pawarta kang digiyarake lumantar medhia elektronik, yaiku kaya ngisor iki. 1. Mangerteni kanthi cetha masalah kang dianharake. 2. Mbedakake informasi kang wigati lan ora wigati. 3. Nyatet informaasi kang bener lan premaati. Sawise sira mangerteni babagan kang perlu digatekake nalika ngrungokake pawarta, sira bisa mangerteni wose pawarta kasebut. Wos pawarta bisa kadhapuk saka unsur-unsur kang sinebut 5 W + I H what, when, where, who, why, lan how . 1. What apa , ateges masalah utawa bab kang didadekake pawarta. 2. When kapan , ateges wektu prastawa iku kadadean. 3. Where ing ngendi , ateges papan pangonan kadadeane prastawa. 4. Who sapa , ateges paraga bisa wong utawa kahanan kang nindakake prastawa mau. 5. Why kenangapa , ateges sebabe prastawa mau kadadean. 6. How kepriye, pira , eteges proses kadadeane prastawa utawa gunggunge kang ngalami prastawa mau.

C. Metode Pembelajaran

Tanya jawab; Inkuiri; Diskusi; Belajar dalam kelompok; dan Penugasan

D. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu 1. 2. Kegiatan Awal Motivasi:  Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang pentingnya keterampilan mendengarkan.  Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang kesulitan peserta didik mendengarkan berita Kegiatan Inti 2.1 Eksplorasi  Peserta didik secara mandiri mendengarkan sebuah berita yang diperdengarkan.  Peserta didik secara mandiri menyebutkan sumber berita yang bau didengar 2.2 Elaborasi  Peserta didik secara mandiri menulis pokok- pokok isi berita  Peserta didik menyampaikan isi berita dalam ragam bahasa krama  Peserta didik secara berani menanggapi isi berita yang didengar  Peserta didik memberikan komentar secara bergantian atas tanggapan yang diberikan peserta didik yang lain.  Peserta didik menjawab pertanyaan lisan yang dikemukakan guru. 5 75 RPP Bahasa Jawa kelas X Semester 2 Tahun Pelajaran 20152016 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 2 2 No Kegiatan Waktu 3.  Peserta didik menyebutkan cara memperoleh data untuk menyusun berita.  Peserta didik menyusun kerangka berita  Peserta didik mengembangkan menjadi teks berita dengan ragam bahasa krama. 2.3 Konfirmasi  Guru secara terbuka memberikan umpan balik positif atas hasil diskusi dan tanggapan peserta didik mengenai berita  Guru melakukan pengamatan atas kinerja peserta didik  Guru memberikan penghargaan dan keberhasilan peserta didik terbaik sebagai upaya menghargai prestasi dalam mendengarkan berita dengan baik  Guru secara terbuka memberi motivasi kepada peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Kegiatan Penutup  Guru meminta siswa secara mandiri untuk menyampaikan secara lisan isi berita didengar

3.1 Kegiatan Terstruktur

 Guru memberi tugas kepada siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan berita berupa uraian

3.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur

 Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi tentang berita yaiku peserta didik untuk mendengarkan berita baik berita dari TV, RADIO maupun dari internet  Peserta didik menyusun berita dengan ragam bahasa krama  Peserta didik mencatat sumber berita  Peserta didik memberikan tanggapan terhadap isi berita 10

E. Media Sumber Pembelajaran