No Kegiatan
Waktu Kegiatan Penutup
Guru bersama dengan peserta didik mengadakan refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3.1 Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan wacan eksposisi
3.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas mandiri tak terstruktur kepada siswa Menulis wacana eksposisi berupa berita pendek berbahasa Jawa ragam krama
E.
Media Sumber Pembelajaran
yudhiapr.blogdetik.com
sastrajawi.blogspot.com
LKS TUNTAS kelas X
F.
Penilaian Hasil Belajar
Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung dengan pengamatan
terhadap aspek-aspek keseriusan dan keantusiasan
Penilaian hasil dilakukan dalam bentuk pemberian tugas individu dengan rambu- rambu penilaian 1Kesesuaian dan keteoatan menentukan tema berita pendek 2
ketepatan dalam membuat kerangka wacana eksposisi berupa berita pendek3 Ketepatan dalam menulis wacana eksposisi berupa berita pendek berbahasa Jawa
ragam ngoko 4 Ketepatan menulis berita denagn memperhatikan unsure-unsur penulisan berita 5 Ketepatan mengubah dan mengedit dalam menulis wacana
eksposisi berupa berita pendek dengan menggunakan bahasa Jawa Ragam karma
Butir Soal :
1. Gawea wacana eksposisi nganggo cengkorongane bab kabudayan, bisa kanthi milih tema ing ngisor iki
a. Kelairan mendhem ari-ari b.Upacara tedhak siti
c. Upacara mitoni
2. Garapen pitakonan-pitakonan ing LKS TUNTAS ”Tatacara Manton Miturut Adat Jawa
a. Apa tema wacan ing dhuwur iku? b. Tulisen tatacara miturut adat Jawa dhisik, wong duwe gawe mantu kudu
ngliwati laku-lakune tatacara 26 c. Apa kang dikarepake ”Salar” ?
d. Apa tegese lamban lan sengker ing wacan dhuwur ? e. Sebutna kang kinandhut ing ubarampe cengkir gadhing manut wacan ing
ndhuwur
Kunci Jawaban : 1. Kawicaksanan guru
2. a. Tatacara urut-urutane manton adat Jawa
RPP Bahasa Jawa kelas X Semester 2 Tahun Pelajaran 20152016
RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 19
19
Laku-lakune tatacara mantu miturut adat Jawa kanthi urut yaiku : Lamaran
Siraman Malem tirakatan
Ijab Pahargyan
b. Lampahing congkong tumuju dalemipun tiyang sepuhipun calon penganten putri
c. Lamban : legan utawa ora duwe garwa Sengker : dipuntokaken utawa ditembung
d. Kang kinandhut ing cengkir gadhing yaiku toya suci, kang mengku teges mugiya tersnane pengaten kekalih linambaran wening cipta, rasa lan karsa.
Pedoman Peyekoran :
NO Uraian
Kriteria Ketepatan Benar
Setengah Salah 1.
Kesantunan dan ketepatan dalam menentukan tema berita pendek
20 10
2. Ketepatan membuat kerangka
wacana eksposisi berita pendek 20
10 3.
Kesesuaian dalam menulis wacana eksposisi berupa berita pendek
berbahasa Jawa ragam ngoko 40
20
4. Kesesuaian dan ketepatan menulis
berita dengan memperhatikan unsure-unsur penulisan berita
20 10
Total 100
50
Kajen, Januari 2016
Mengetahui, Kepala SMA PGRI 2 Kajen
Guru mata pelajaran,
Achmad Jaenudin, S.Pd. Sri Budiarti, S.Pd.
NIY. 201877 NPP. 306002071
RPP Bahasa Jawa kelas X Semester 2 Tahun Pelajaran 20152016
RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 20
20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 06 Nama Sekolah
: SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa Kelas Semester
: X2 Pertemuan ke-
: 6 Alokasi Waktu
: 2 X 45 menit Standar Kompetensi
: Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi
berbagai ragam wacana lisan non sastra berupa pengumuman , berita
dan cerita
Kompetensi Dasar : Mendengarkan pembacaan cerkak
yang disampaikann secara langsung atau rekaman
Indikator :
Menyebutkan tema cerkak yang dibacakannya
Menyebutkan tokoh dari cerkak
yang dibacakan
Menyebutkan setting dengan diberi contoh kalimat
pendukungnya
Menjelaskan
alur cerkak dengan disertai contoh kalimat
pendukungnya
Menyebutkan amanat yang terkandung dalam cerkak yang
disimak.
Menuliskan rangkuman dengan
ragam bahasa sendiriberbeda cerkak yang disimak
Menceritakan kembali secara
lisan cerkak yang disimak.
A. Tujuan Pembelajaran