Kegiatan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur

No Kegiatan Waktu Kegiatan Penutup  Guru bersama dengan peserta didik mengadakan refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran.

3.1 Kegiatan Terstruktur

 Guru memberi tugas kepada siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan wacan eksposisi

3.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur

 Guru memberi tugas mandiri tak terstruktur kepada siswa Menulis wacana eksposisi berupa berita pendek berbahasa Jawa ragam krama E. Media Sumber Pembelajaran  yudhiapr.blogdetik.com  sastrajawi.blogspot.com  LKS TUNTAS kelas X F. Penilaian Hasil Belajar  Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung dengan pengamatan terhadap aspek-aspek keseriusan dan keantusiasan  Penilaian hasil dilakukan dalam bentuk pemberian tugas individu dengan rambu- rambu penilaian 1Kesesuaian dan keteoatan menentukan tema berita pendek 2 ketepatan dalam membuat kerangka wacana eksposisi berupa berita pendek3 Ketepatan dalam menulis wacana eksposisi berupa berita pendek berbahasa Jawa ragam ngoko 4 Ketepatan menulis berita denagn memperhatikan unsure-unsur penulisan berita 5 Ketepatan mengubah dan mengedit dalam menulis wacana eksposisi berupa berita pendek dengan menggunakan bahasa Jawa Ragam karma  Butir Soal : 1. Gawea wacana eksposisi nganggo cengkorongane bab kabudayan, bisa kanthi milih tema ing ngisor iki a. Kelairan mendhem ari-ari b.Upacara tedhak siti c. Upacara mitoni 2. Garapen pitakonan-pitakonan ing LKS TUNTAS ”Tatacara Manton Miturut Adat Jawa a. Apa tema wacan ing dhuwur iku? b. Tulisen tatacara miturut adat Jawa dhisik, wong duwe gawe mantu kudu ngliwati laku-lakune tatacara 26 c. Apa kang dikarepake ”Salar” ? d. Apa tegese lamban lan sengker ing wacan dhuwur ? e. Sebutna kang kinandhut ing ubarampe cengkir gadhing manut wacan ing ndhuwur  Kunci Jawaban : 1. Kawicaksanan guru 2. a. Tatacara urut-urutane manton adat Jawa RPP Bahasa Jawa kelas X Semester 2 Tahun Pelajaran 20152016 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 19 19 Laku-lakune tatacara mantu miturut adat Jawa kanthi urut yaiku :  Lamaran  Siraman  Malem tirakatan  Ijab  Pahargyan b. Lampahing congkong tumuju dalemipun tiyang sepuhipun calon penganten putri c. Lamban : legan utawa ora duwe garwa Sengker : dipuntokaken utawa ditembung d. Kang kinandhut ing cengkir gadhing yaiku toya suci, kang mengku teges mugiya tersnane pengaten kekalih linambaran wening cipta, rasa lan karsa.  Pedoman Peyekoran : NO Uraian Kriteria Ketepatan Benar Setengah Salah 1. Kesantunan dan ketepatan dalam menentukan tema berita pendek 20 10 2. Ketepatan membuat kerangka wacana eksposisi berita pendek 20 10 3. Kesesuaian dalam menulis wacana eksposisi berupa berita pendek berbahasa Jawa ragam ngoko 40 20 4. Kesesuaian dan ketepatan menulis berita dengan memperhatikan unsure-unsur penulisan berita 20 10 Total 100 50 Kajen, Januari 2016 Mengetahui, Kepala SMA PGRI 2 Kajen Guru mata pelajaran, Achmad Jaenudin, S.Pd. Sri Budiarti, S.Pd. NIY. 201877 NPP. 306002071 RPP Bahasa Jawa kelas X Semester 2 Tahun Pelajaran 20152016 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 20 20 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 06 Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas Semester : X2 Pertemuan ke- : 6 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan non sastra berupa pengumuman , berita dan cerita Kompetensi Dasar : Mendengarkan pembacaan cerkak yang disampaikann secara langsung atau rekaman Indikator :  Menyebutkan tema cerkak yang dibacakannya  Menyebutkan tokoh dari cerkak yang dibacakan  Menyebutkan setting dengan diberi contoh kalimat pendukungnya  Menjelaskan alur cerkak dengan disertai contoh kalimat pendukungnya  Menyebutkan amanat yang terkandung dalam cerkak yang disimak.  Menuliskan rangkuman dengan ragam bahasa sendiriberbeda cerkak yang disimak  Menceritakan kembali secara lisan cerkak yang disimak.

A. Tujuan Pembelajaran