e. Memberi informasi tentang kegiatan pada pertemuan berikutnya dan memberi
tugas untuk mempelajari materi proses pembuatan peraturan perundangan di halaman 56
f. Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan berdoa sesuai
dengan agama dan keyakinan masing-masing.
I. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap : Pengamatan observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan 3. Penilaian Keterampilan : Penilaian Selama Proses Diskusi dan Presentasi
1. Sikap
a. Sikap Spiritual : Melalui Observasi Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah
tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Tanggal Pengamatan : ………………………….….
Kelas : ………………………….….
Materi Pokok : Makna Tata Urutan Peraturan Perundang-
undangan No
Nama Peserta didik Aspek Pengamatan
Keteranga n
Berdoa sebelum dan sesudah
pembelajaran Memberi salam
sebelum dan sesudah presentasi
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
ds t
Jumlah Skor Petunjuk Penyekoran :
Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali
: apabila memperoleh skor 7 - 8 Baik
: apabila memperoleh skor 5 - 6 Cukup
: apabila memperoleh skor 3 - 4 Kurang
: apabila memperoleh skor 1 - 2
b. Sikap sosial 1 Jujur
Pedoman Observasi Sikap Jujur
Petunjuk : sama dengan petunjuk observasi sikap spiritual Nama Peserta Didik
: …………………. Kelas
: …………………. Tanggal Pengamatan
: ………………….. Materi Pokok
: Makna Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan
5
No Aspek Pengamatan
Skor Keteranga
n 1
2 3
4 1
Tidak menyontek saat mengerjakan Uji Kompetensi
2 Tidak menjadi plagiat
mengambilmenyalin karya orang lain tanpa menyebutkan namanya
3 Membuat laporan berdasarkan data
atau informasi apa adanya 4
Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Jumlah Skor Petunjuk Penyekoran :
Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali
: apabila memperoleh skor 10 - 12 Baik
: apabila memperoleh skor 7 - 9 Cukup
: apabila memperoleh skor 4 - 6 Kurang
: apabila memperoleh skor 1 - 3
2 Tanggung Jawab Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab
Petunjuk : sama dengan petunjuk observasi sikap spiritual
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Makna Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan
No Aspek Pengamatan
Skor Keteranga
n 1
2 3
4 1
Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang
dilakukan 3
Mengembalikan barang yang dipinjam Jumlah Skor
Petunjuk Penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 13 - 16
Baik : apabila memperoleh skor 9 - 12
Cukup : apabila memperoleh skor 5 - 8
Kurang : apabila memperoleh skor 1 - 4
3 Disiplin Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
kedisiplinan. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Ya
= apabila siswa menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan Tidak
= apabila siswa tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek penga- matan.
6
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Makna Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan
No Sikap yang diamati
Melakukan Keterangan
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Memakai seragam sesuai tata tertib
3 Mengerjakan tugas yang diberikan
4 Mengumpulkan tugas tepat waktu
Jumlah Petunjuk Penyekoran :
Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali
: apabila terdapat 6 jawaban YA Baik
: apabila terdapat 4 – 5 jawaban YA Cukup
: apabila terdapat 2 – 3 jawaban YA Kurang
: apabila terdapat 1 jawaban YA
Dari Penilaian sikap di atas dapat juga dengan pedoman pengamatan sikap : Pedoman Pengamatan Sikap dalam belajar Pancasila sebagai dasar negara
No Peserta didik
Aspek Penilaian
1 2
3 4
5
Keterangan: 1. Berdo’a 3. Jujur 5. Tanggung jawab
2. Memberi salam 4. Disiplin
Skor Penilaian menggunakan skala 1 – 4, yaitu : Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah menunjukkan kesesuaian aspek sikap yang
dinilai Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang menunjukkan kesesuaian aspek sikap
yang dinilai Skor 3 apabila peserta didik sering menunjukkan kesesuaian aspek sikap yang dinilai
Skor 4 apabila peserta didik selalu menunjukkan kesesuaian aspek sikap yang dinilai
2. Penilaian Pengetahuan :