10
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Tinjauan Belajar
2.1.1 Pengertian Belajar
a. “Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia dan ia
mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan” Anni, 2004: 2. b.
“Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan,
sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya” Slameto, 2010: 2.
c. “Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku setiap orang dan
belajar itu mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan oleh seseorang” Rifa’i dan Anni, 2009: 82.
Berdasarkan beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu perubahan yang terjadi pada diri seseorang yang disebabkan karena suatu
aktivitas dan berbagai pengalaman yang ia alami dan berlangsung pada periode tertentu. Seseorang yang telah mengalami aktivitas belajar akan mengalami
perubahan perilaku pada dirinya. Perubahan perilaku dapat diketahui dari membandingkan perilaku seseorang sebelum dan sesudah melakukan aktivitas
belajar.
2.1.2 Tiga Unsur Utama Belajar
Menurut Anni 2004: 2-3, unsur utama belajar dibagi menjadi 3, antara lain: a.
Belajar berkaitan dengan perubahan perilaku. b.
Perubahan perilaku itu terjadi karena didahului oleh proses pengalaman. c.
Perubahan perilaku karena belajar bersifat relatif permanen .
2.1.3 Unsur-unsur Belajar
Menurut Gagne dalam Anni, 2004: 3-4, unsur-unsur belajar antara lain:
a. Pembelajaran, dapat berupa peserta didik, pembelajaran, warga belajar, dan
peserta pelatihan. b.
Rangsangan. c.
Memori. d.
Respon.
2.1.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
a. Kondisi internal mencakup kondisi fisik, kondisi psikis, dan kondisi sosial.
b. Kondisi eksternal antara lain variasi dan derajat kesulitan materi stimulus
yang dipelajarai direspon, tempat belajar, iklim, suasana lingkungan, dan budaya belajara masyarakat akan mempengaruhi kesiapan, proses, dan hasil
belajar Anni, 2004: 11-12.
2.1.5 Prinsip-prinsip Belajar
Kategori