meminjam dan mengembalikan buku yang baik, sebanyak 24 responden 47,06 memiliki persentase kegiatan meminjam dan mengembalikan buku yang cukup,
sebanyak 13 responden 25,49 memiliki persentase kegiatan meminjam dan mengembalikan buku yang kurang, sebanyak 5 responden 9,80 memiliki
persentase kegiatan meminjam dan mengembalikan buku yang sangat kurang. Secara umum dapat disimpulkan bahwa persentase kegiatan meminjam dan
mengembalikan buku di perpustakaan jurusan teknologi pendidikan berada pada level cukup.
4.3.7 Kegiatan Membaca Buku di Perpustakaan Jurusan Teknologi
Pendidikan
Berdasarkan hasil perhitungan analisis deskriptif persentase tentang kegiatan membaca buku di perpustakaan jurusan Teknologi Pendidikan diperoleh
rata-rata skor 8,73 dengan persentase 54,53 dan termasuk dalam kategori kurang. Responden yang membaca buku non-fiksi buku pelajaran, dan
sebagainya ketika berada di perpustakaan sebesar 61, responden yang membaca buku fiksi novel, cerpen, dan sebagainya ketika berada di perpustakaan sebesar
44, membaca jurnal ilmiah skripsi dan sebagainya ketika berada di perpustakaan sebesar 50. Dilihat dari kriteria jawaban masing-masing responden
diperoleh hasil seperti pada gambar 4.9 berikut.
Gambar 4.9 Kegiatan membaca buku di perpustakaan jurusan Teknologi Pendidikan
Berdasarkan grafik menunjukkan tentang persentase kegiatan membaca buku di perpustakaan jurusan teknologi pendidikan berada pada level cukup.
Sebanyak 1 responden 1,96 mempunyai persentase kegiatan membaca buku yang sangat baik, sebanyak 7 responden 13,73 mempunyai persentase kegiatan
membaca buku yang baik, sebanyak 20 responden 39,22 mempunyai persentase kegiatan membaca buku yang cukup, sebanyak 13 responden 25,49
mempunyai persentase kegiatan membaca buku yang kurang, sebanyak 10 responden 19,61 mempunyai persentase kegiatan membaca buku yang sangat
kurang. Secara umum dapat disimpulkan bahwa persentase kegiatan membaca buku di perpustakaan jurusan Teknologi Pendidikan tergolong cukup.
4.3.8 Kegiatan Lain di Perpustakaan Jurusan Teknologi Pendidikan
Berdasarkan hasil perhitungan analisis deskriptif persentase tentang kegiatan lain istirahat dan online untuk menunggu kuliah selanjutnya,
mengerjakan tugas kuliah dan online diperoleh rata-rata skor 5,65 dengan
persentase 70,59 dan termasuk dalam kategori cukup. Responden yang melakukan kegiatan istirahat dan online untuk menunggu kuliah selanjutnya
sebesar 70, responden yang melakukan kegiatan mengerjakan tugas kuliah dan online sebesar 71. Dilihat dari kriteria jawaban masing-masing responden
diperoleh hasil seperti pada gambar 4.10 berikut.
Gambar 4.10 Kegiatan Lain di Perpustakaan Jurusan Teknologi Pendidikan
Berdasarkan grafik menunjukkan persentase tentang kegiatan lain di perpustakaan jurusan Teknologi Pendidikan istirahat dan online untuk menunggu
kuliah selanjutnya, mengerjakan tugas kuliah dan online berada pada level sangat baik. Sebanyak 17 responden 33,33 mempunyai persentase kegiatan lain yang
sangat baik, sebanyak 15 responden 29,41 mempunyai persentase kegiatan lain yang baik, sebanyak 4 responden 7,84 mempunyai persentase kegiatan
lain yang cukup, sebanyak 7 responden 13,73 mempunyai persentase kegiatan
lain yang kurang, sebanyak 8 responden 15,69 mempunyai persentase kegiatan lain yang sangat kurang. Secara umum dapat disimpulkan bahwa kegiatan lain di
perpustakaan jurusan Teknologi Pendidikan istirahat dan online untuk menunggu kuliah selanjutnya, mengerjakan tugas kuliah dan online berada pada level sangat
baik.
4.3.9 Koleksi yang Dimanfaatkan dalam Membantu Kegiatan
