1.5.3 Manfaat bagi Mahasiswa jurusan Teknologi Pendidikan pengunjung
Memanfaatkan perpustakaan di jurusan Teknologi Pendidikan UNNES agar dapat menjadi sumber pengetahuan dan referensi tugas-tugas kuliah dari
buku-buku yang ada di perpustakaan.
1.5.4 Manfaat bagi Peneliti
Manfaat penelitian ini bagi peneliti yaitu menambah pengetahuan, pemahaman tentang perpustakaan digital dan memberi gambaran yang lebih jelas
mengenai pemanfaatan perpustakaan digital dalam kegiatan pembelajaran mahasiswa di perpustakaanjurusan Teknologi Pendidikan UNNES.
1.6 Penegasan Judul
Ada beberapa istilah yang perlu dijelaskan agar tidak terjadi salah penafsiran. Adapun istilah-istilah tersebut antara lain:
1.6.1 Pemanfaatan Perpustakaan Digital
Pemanfaatan perpustakaan digital merupakan penyelidikan terhadap peran perpustakaan terhadap kegiatan pembelajaran untuk mengetahuipemanfaatan,
pengelolaan dan pengadaan koleksi digital dalam meningkatkan kegiatan pembelajaran mahasiswa di perpustakaan jurusan Teknologi Pendidikan UNNES.
1.6.2 Perpustakaan
Dalam buku Sutarno 2006:11 Kata perpustakaan berasal dari kata pustaka, yang berarti: 1 kitab, buku-buku, 2 kitab primbon. Kemudian kata
pustaka mendapat awalan per dan akhiran an, menjadi perpustakaan. Perpustakaan mengandung arti: 1 kumpulan buku-buku bacaan, 2 bibliotek, dan 3 buku-
buku kesusteraan Kamus Besar Bahasa Indonesia-KKBI.
Menurut Ibrahim Bafadal dalam Prastowo 2012: 41 mengungkapkan bahwa perpustakaan adalah suatu unit kerja dari suatu badan atau lembaga tertentu
yang mengelola bahan-bahan pustaka, baik berupa buku-buku maupun bukan berupa buku non book material, yang diatur secara sistematis menurut aturan
tertentu sehingga dapat digunakan sebagai sumber informasi oleh setiap pemakainya. Definisi tersebut merupakan definisi perpustakaan sekolah, karena
perpustakaan sekolah adalah bagian dari perpustakaan secara umum.
1.6.3 Perpustakaan Digital
Menurut Lesk 1997 dalam Pendit 2007:29 memandang perpustakaan digital secara sangat umum sebagai semata-mata kumpulan informasi digital yang
tertata organized collection of digital information.
1.6.4 Kegiatan Pembelajaran
Menurut kamus besar bahasa Indonesia, kegiatan adalah aktivitas, usaha, pekerjaan atau kekuatan dan ketangkasan serta kegairahan.
Menurut Briggs 1992 Dalam Rifa’i 2009:191 pembelajaran adalah
seperangkat peristiwa events yang mempengaruhi peserta didik sedemikian rupa sehingga peserta didik itu memperoleh kemudahan. Kegiatan pembelajaran
merupakan mengorganisasi pengalaman belajar, mengolah kegiatan pembelajaran, menilai proses, dan hasil belajar. Oleh karena itu, seorang guru harus mampu
memanfaatkan sumber belajar yang ada, mendorong peserta didik untuk memanfaatkan sumber belajar, seperti memberikan tugas membuat artikel atau
makalah yang mendorong peserta didik datang ke perpustakaan untuk mencari
referensi. Kemudian makalah tersebut dipresentasikan oleh peserta didik untuk dipertanggung jawabkan.
1.7 Sistematika Penulisan Skripsi
Kategori