11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 KAJIAN TEORI
2.1.1. Pengertian Belajar
Anni, 2007:2, belajar mempunyai peran yang penting dalam perkembangan, kebiasaan, sikap, keyakinan, tujuan, kepribadian, dan bahkan
persepsi manusia. Dengan menguasai prinsip-prinsip dasar tentang belajar, seseorang mampu memahami aktivitas belajar memegang peran yang sangat
penting dalam proses psikologis. Pendapat diatas sesuai dengan Gagne dalam Suprijono, 2011:7, bahwa
belajar adalah perubahan disposisi atau kemampuan yang dicapai seseorang melalui aktivitas. Perubahan disposisi tersebut bukan diperoleh langsung dari
proses pertumbuhan seseorang secara alamiah. Sedangkan secara psikologis, belajar merupakan suatu proses perubahan, yaitu perubahan tingkah laku sebagai
hasil dari lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya Slameto dalam Hamdani, 2011:20.
Konsep tentang belajar telah banyak didefinisikan oleh ahli psikologi diantanya :
a. Menurut Slavin Anni, 2007:2 menyatakan bahwa belajar merupakan
perubahan indivudu yang disebabkan oleh pengalaman.
12
b. Hilgrad dan Bower Baharuddin, 2010:13 belajar adalah memperoleh
pengetahuan atau menguasai pengetahuan melalui pengalaman, mengingat,
menguasai pengalaman, dan mendapatkan informasi atau menemukan.
c. Bell-Gredler Winataputra, 2008:1.5 belajar merupakan proses yang
dilakukan oleh manusia untuk mendapatkan anekaragam kemampuan,
keterampilan, sikap.
d. s Menurut Anitah 2009:2.4 belajar adalah proses pengalaman learninng is
experiencing, artinya belajar itu suatu proses interaksi antara individu dan lingkungannya, dimana interaksi tersebut terjadi proses mental, intelektual,
dan emosional yang pada akhirnya menjadi suatu sikap, pengetahuan, serta
keterampilan yang dimilikinya
Dari empat pengertian tersebut bahwa konnsep belajar mempunyai tiga unsur utama, yaitu :
a. Belajar berhubungan dengan perubahan perilaku. Untuk mengetahui
seseorang telah belajar, maka harus ditunjukkan dengan perilaku sebelum belajar dan perilaku sesudah belajar.
b. Proses pengalaman dapat merubah perilaku seseorang. Perubahan perilaku
disebabkan oleh kematangan pola pikir dan pertumbuhan fisik manusia. c.
Perubahan perilaku karena belajar bersifat permanen. Perubahan perilaku seseorang tidak dapat ditentukan waktunya. Perubahan perilaku dapat terjadi
satu hari, satu bulan, satu tahun atau bahkan bertahun-tahun lamanya.
13
Dari beberapa pendapat tersebut, belajar adalah proses perubahan perilaku yang diperoleh dari pengalaman yang bersifat permanen atau
pengetahuan baru yang dimiliki seseorang dengan diikuti interaksi antara individu dan lingkungannya secara sengaja untuk memperoleh perubahan sikap,
pengetahuan, serta keterampilan.
2.1.2 Pengertian Pembelajaran
Kategori